常青藤亲子阅读,学英语,常青藤

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常青藤亲子阅读,学英语,常青藤在国外，常青藤大学是名校的代名词，如哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学等，她们是多个国家学子梦寐以求的地方。

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              常 青 藤 亲 子 阅 读 , 学 英 语 , 常 青 藤 首 页 关 于 我 们 导 师 团 队 阅 读 体 系 欢 乐 时 光 书 友 沟 通 新 闻 动 态 联 系 我 们  首 页 关 于 我 们 导 师 团 队 阅 读 体 系 欢 乐 时 光 书 友 沟 通 新 闻 动 态 联 系 我 们   关 于 我 们 A B O U T U S 常 青 藤 亲 子 阅 读 F A M I L Y R E A D I N G C E N T E R 常 青 藤 亲 子 阅 读 ， 是 一 家 专 注 于 3 1 8 岁 青 少 儿 素 质 教 育 的 现 代 亲 子 阅 读 馆 。 
 本 中 心 以 兴 趣 和 音 标 为 突 破 口 ， 以 拼 读 、 新 概 念 及 北 美 原 版 绘 本 阅 读 为 主 干 ， 运 用 ＂ 庖 丁 解 牛 ＂ 的 方 法 ， 通 过 兴 趣 培 养 、 知 识 传 授 、 方 法 掌 握 、 能 力 提 升 四 大 阶 段 ， 全 面 培 养 孩 子 英 语 的 听 、 说 、 读 、 写 、 译 五 大 能 力 ， 将 国 内 学 习 与 海 外 留 学 两 大 体 系 融 合 ， 让 孩 子 在 快 乐 学 习 中 发 现 ＂ 原 来 学 英 语 可 以 这 样 简 单 ＂ 。 
       英 语 阅 读 能 力 ， 小 学 毕 业 达 初 中 毕 业 水 平 ， 1 3 年 深 耕 ， 实 际 案 例 验 证 ！       我 们 的 目 标 是 把 孩 子 送 到 世 界 各 地 名 校 ！ 当 学 霸 不 可 怕 ， 我 们 是 学 霸 的 批 发 中 心 ！ 兴 趣 培 养 在 常 青 藤 ， 我 们 采 用 先 进 的 阅 读 理 念 ， 让 孩 子 在 “ 玩 中 学 ， 学 中 玩 ” 。 
 通 过 导 师 的 “ 有 意 指 导 ” ， 实 现 孩 子 的 “ 无 意 学 习 ” 。 
 知 识 传 授 综 合 运 用 交 际 法 、 听 说 法 、 情 景 法 、 全 身 动 作 体 验 法 等 阅 读 方 法 ， 让 孩 子 学 得 容 易 、 轻 松 ， 帮 助 他 们 树 立 阅 读 的 自 信 ， 并 从 中 获 得 成 就 感 。 
 方 法 掌 握 在 常 青 藤 ， 你 可 以 轻 松 搞 定 音 标 ， 进 而 掌 握 自 然 拼 读 。 
 你 会 发 现 居 然 可 以 笑 哈 哈 的 学 好 枯 燥 的 音 标 ， 解 决 单 词 的 发 音 、 听 写 、 运 用 三 大 困 扰 。 
 能 力 提 升 在 常 青 藤 ， 我 们 教 授 的 不 只 是 语 言 — — 精 心 的 阅 读 设 计 ， 培 养 孩 子 的 自 信 心 、 表 达 能 力 、 沟 通 能 力 、 团 队 合 作 能 力 和 抗 挫 折 能 力 。 
 常 青 藤 盟 校 I V Y L E A G U E S C H O O L S 哈 佛 大 学 耶 鲁 大 学 哥 伦 比 亚 大 学 布 朗 大 学 康 奈 尔 大 学 达 特 茅 斯 学 院 宾 夕 法 尼 亚 大 学 普 林 斯 顿 大 学 会 员 感 言 M E M B E R S T E S T I M O N I A L S K e t t y 看 到 孩 子 学 到 了 本 领 ， 享 受 阅 读 带 来 的 快 乐 和 幸 福 ， 我 们 觉 得 一 切 都 是 值 得 的 。 
 因 为 常 青 藤 专 业 、 系 统 的 阅 读 训 练 ， 孩 子 成 为 全 班 唯 一 一 个 期 末 英 语 免 试 的 学 生 。 
 D o r i s 孩 子 超 喜 欢 C a r o l i n e ， 而 且 对 英 语 很 自 信 ， 在 学 校 已 经 是 老 师 的 “ 小 助 教 ” ， 这 些 都 应 该 归 功 于 常 青 藤 的 导 师 们 。 
 E l a i n e 其 实 学 英 语 很 简 单 。 
 我 的 英 语 现 在 很 棒 ， 今 年 我 第 一 次 参 加 “ C C T V 希 望 之 星 ” 比 赛 就 进 入 了 重 庆 赛 区 的 半 决 赛 。 
 导 师 团 队 M E N T O R T E A M > 了 解 更 多 > M a t t 英 籍 英 语 教 育 专 家 Y i m i n L i u 毕 业 于 清 华 大 学 H e l e n Z h a n g 毕 业 于 复 旦 大 学 P a u l 浙 江 大 学 硕 士 新 闻 动 态 N E W S 常 青 藤 亲 子 阅 读 常 青 藤 亲 子 阅 读 ， 是 一 家 专 注 于 3 1 8 岁 青 少 儿 素 质 教 育 的 现 代 亲 子 阅 读 馆 ， 本 中 心 以 兴 趣 和 音 标 为 突 破 口 ， 以 拼 读 、 新 概 念 及 北 美 原 版 绘 本 阅 读 为 主 干 ， 运 用 ＂ 庖 丁 解 牛 ＂ 的 方 法 ， 通 过 兴 趣 培 养 、 知 识 传 授 ， 方 法 掌 握 、 能 力 提 升 四 大 阶 段 ， 全 面 培 养 孩 子 英 语 的 听 、 说 、 读 、 写 、 译 五 大 能 力 ， 将 国 内 学 习 与 海 外 留 学 两 大 体 系 融 合 ， 让 孩 子 在 快 乐 学 习 中 发 现 ＂ 原 来 学 英 语 可 以 这 样 简 单 ＂ 。 
   2 0 2 3 1 1 1 1 常 青 藤 亲 子 阅 读 常 青 藤 亲 子 阅 读 ， 是 一 家 专 注 于 3 1 8 岁 青 少 儿 素 质 教 育 的 现 代 亲 子 阅 读 馆 ， 本 中 心 以 兴 趣 和 音 标 为 突 破 口 ， 以 拼 读 、 新 概 念 及 北 美 原 版 绘 本 阅 读 为 主 干 ， 运 用 ＂ 庖 丁 解 牛 ＂ 的 方 法 ， 通 过 兴 趣 培 养 、 知 识 传 授 ， 方 法 掌 握 、 能 力 提 升 四 大 阶 段 ， 全 面 培 养 孩 子 英 语 的 听 、 说 、 读 、 写 、 译 五 大 能 力 ， 将 国 内 学 习 与 海 外 留 学 两 大 体 系 融 合 ， 让 孩 子 在 快 乐 学 习 中 发 现 ＂ 原 来 学 英 语 可 以 这 样 简 单 ＂ 。 
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   2 0 2 3 1 1 1 1 常 青 藤 亲 子 阅 读 常 青 藤 亲 子 阅 读 ， 是 一 家 专 注 于 3 1 8 岁 青 少 儿 素 质 教 育 的 现 代 亲 子 阅 读 馆 ， 本 中 心 以 兴 趣 和 音 标 为 突 破 口 ， 以 拼 读 、 新 概 念 及 北 美 原 版 绘 本 阅 读 为 主 干 ， 运 用 ＂ 庖 丁 解 牛 ＂ 的 方 法 ， 通 过 兴 趣 培 养 、 知 识 传 授 ， 方 法 掌 握 、 能 力 提 升 四 大 阶 段 ， 全 面 培 养 孩 子 英 语 的 听 、 说 、 读 、 写 、 译 五 大 能 力 ， 将 国 内 学 习 与 海 外 留 学 两 大 体 系 融 合 ， 让 孩 子 在 快 乐 学 习 中 发 现 ＂ 原 来 学 英 语 可 以 这 样 简 单 ＂ 。 
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