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              党 委 发 展 规 划 部 、 发 展 规 划 处 ( 合 署 ) 首 页 部 门 概 况 事 业 规 划 教 育 统 计 政 策 文 件 高 教 动 态 导 航 首 页 部 门 概 况 事 业 规 划 战 略 规 划 学 校 规 划 规 划 参 考 教 育 统 计 政 策 文 件 高 教 动 态 信 息 参 考 高 校 动 态 学 习 贯 彻 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 主 题 教 育 了 解 详 情 > 大 力 弘 扬 教 育 家 精 神 了 解 详 情 > 植 物 园 了 解 详 情 > 校 园 彩 绘 了 解 详 情 > 校 情 数 据 D a t a 9 7 . 8 0 万 馆 藏 纸 本 文 献 总 量 9 7 . 8 0 万 册 ， 电 子 图 书 3 9 7 . 6 0 万 册 。 
 7 5 0 现 有 教 职 工 7 5 0 人 ， 专 任 教 师 中 具 有 高 级 专 业 技 术 职 务 的 比 例 为 5 0 % 、 博 士 比 例 为 4 0 % 9 4 4 9 现 有 全 日 制 在 校 生 9 4 4 9 人 （ 其 中 单 考 单 招 残 障 学 生 2 7 0 余 人 ） 2 + 1 2 国 家 高 校 一 流 本 科 专 业 建 设 点 2 个 ， 江 苏 省 高 校 一 流 本 科 专 业 建 设 点 1 2 个 新 闻 公 告 N E W S 了 解 更 多 > 学 校 召 开 2 0 2 4 年 教 育 事 业 统 计 工 作 专 题 会 议 为 深 入 贯 彻 落 实 党 的 二 十 届 三 中 全 会 和 全 国 教 育 大 会 精 神 ， 切 实 做 好 2 0 2 4 年 高 等 教 育 事 业 综 合 统 计 工 作 ， 9 月 2 9 日 下 午 ， 学 校 召 开 2 0 2 4 年 教 育 事 业 统 计 工 作 专 题 会 议 。 
 校 党 委 常 委 、 副 校 长 华 兴 夏 出 席 会 议 ， 行 政 办 公 室 、 党 委 组 织 部 、 发 展 规 划 处 、 人 事 处 、 学 生 工 作 处 、 保 卫 处 、 教 务 处 、 教 育 教 学 评 估 中 心 、 科 研 处 、 财 务 处 、 国 有 资 产 管 理 处 、 对 外 合 作 与 交 流 处 、 信 息 化 建 设 管 理 处 、 后 勤 管 理 处 、 基 建 处 、 继 续 教 育 处 、 团 委 、 图 书 馆 、 体 育 学 院 有 关 负 责 人 及 统 计 人 员 参 加 会 议 。 
 华 兴 夏 副 校 长 指 出 ， 教 育 事 业 统 计 数 据 客 观 反 映 学 校 事 业 发 展 水 平 ， 对 推 进 学 校 高 质 量 发 展 具 有 重 要 作 用 。 
 他 强 调 ， 一 要 提 高 政 治 站 位 ， 强 化 统 计 工 作 纪 律 性 ， 认 真 落 实 上 级 要 求 ， 进 一 步 增 强 做 好 教 育 事 业 统 计 工 作 的 责 任 感 和 使 命 感 ； 二 要 严 格 统 计 工 作 流 程 ， 提 高 统 计 数 据 质 量 ， 坚 持 “ 数 出 有 据 、 数 出 有 源 ” ， 落 实 责 任 制 ， 建 立 健 全 统 计 工 作 的 原 始 台 帐 、 数 据 记 录 等 基 础 材 料 ， 确 保 数 据 源 头 可 靠 ； 三 要 开 展 统 计 研 究 分 析 ， 服 务 学 校 事 业 发 展 ， 数 据 统 计 工 作 一 定 要 主 动 与 学 校 重 大 战 略 任 务 相 结 合 ， 强 化 数 据 研 究 ， 从 收 集 转 向 深 度 分 析 ， 提 升 数 据 分 析 应 用 能 力 ， 优 化 统 计 服 务 水 平 ， 为 学 校 重 点 工 作 提 供 支 撑 保 障 。 
 会 上 ， 发 展 规 划 处 就 2 0 2 4 2 0 2 4 0 9 3 0 学 校 召 开 2 0 2 4 年 教 育 事 业 统 计 工 作 专 题 会 议 为 深 入 贯 彻 落 实 党 的 二 十 届 三 中 全 会 和 全 国 教 育 大 会 精 神 ， 切 实 做 好 2 0 2 4 年 高 等 教 育 事 业 综 合 统 计 工 作 ， 9 月 2 9 日 下 午 ， 学 校 召 开 2 0 2 4 年 教 育 事 业 统 计 工 作 专 题 会 议 。 
 校 党 委 常 委 、 副 校 长 华 兴 夏 出 席 会 议 ， 行 政 办 公 室 、 党 委 组 织 部 、 发 展 规 划 处 、 人 事 处 、 学 生 工 作 处 、 保 卫 处 、 教 务 处 、 教 育 教 学 评 估 中 心 、 科 研 处 、 财 务 处 、 国 有 资 产 管 理 处 、 对 外 合 作 与 交 流 处 、 信 息 化 建 设 管 理 处 、 后 勤 管 理 处 、 基 建 处 、 继 续 教 育 处 、 团 委 、 图 书 馆 、 体 育 学 院 有 关 负 责 人 及 统 计 人 员 参 加 会 议 。 
 华 兴 夏 副 校 长 指 出 ， 教 育 事 业 统 计 数 据 客 观 反 映 学 校 事 业 发 展 水 平 ， 对 推 进 学 校 高 质 量 发 展 具 有 重 要 作 用 。 
 他 强 调 ， 一 要 提 高 政 治 站 位 ， 强 化 统 计 工 作 纪 律 性 ， 认 真 落 实 上 级 要 求 ， 进 一 步 增 强 做 好 教 育 事 业 统 计 工 作 的 责 任 感 和 使 命 感 ； 二 要 严 格 统 计 工 作 流 程 ， 提 高 统 计 数 据 质 量 ， 坚 持 “ 数 出 有 据 、 数 出 有 源 ” ， 落 实 责 任 制 ， 建 立 健 全 统 计 工 作 的 原 始 台 帐 、 数 据 记 录 等 基 础 材 料 ， 确 保 数 据 源 头 可 靠 ； 三 要 开 展 统 计 研 究 分 析 ， 服 务 学 校 事 业 发 展 ， 数 据 统 计 工 作 一 定 要 主 动 与 学 校 重 大 战 略 任 务 相 结 合 ， 强 化 数 据 研 究 ， 从 收 集 转 向 深 度 分 析 ， 提 升 数 据 分 析 应 用 能 力 ， 优 化 统 计 服 务 水 平 ， 为 学 校 重 点 工 作 提 供 支 撑 保 障 。 
 会 上 ， 发 展 规 划 处 就 2 0 2 4 校 党 委 书 记 黄 军 伟 率 队 赴 苏 州 科 技 大 学 、 南 京 大 学 苏 州 校 区 、 无 锡 学 院 调 研 交 流 5 月 2 0 日 至 2 1 日 ， 校 党 委 书 记 黄 军 伟 率 队 先 后 赴 苏 州 科 技 大 学 、 南 京 大 学 苏 州 校 区 、 无 锡 学 院 交 流 访 问 ， 深 入 调 研 大 学 内 部 治 理 体 系 、 监 督 治 理 效 能 、 综 合 考 核 、 高 层 次 人 才 队 伍 、 校 园 规 划 建 设 和 后 勤 服 务 保 障 等 工 作 的 开 展 情 况 与 经 验 举 措 。 
 党 委 常 委 、 副 校 长 吴 彬 江 ， 党 委 常 委 、 纪 委 书 记 于 林 惠 陪 同 调 研 。 
 党 委 办 公 室 、 纪 委 办 公 室 、 党 委 发 展 规 划 部 、 党 委 教 师 工 作 部 、 财 务 处 、 后 勤 管 理 处 有 关 负 责 同 志 参 加 调 研 。 
 2 0 日 下 午 ， 在 苏 州 科 技 大 学 ， 黄 军 伟 书 记 一 行 与 苏 州 科 技 大 学 党 委 书 记 姜 朋 明 ， 党 委 常 委 、 纪 委 书 记 张 德 高 ， 党 委 常 委 、 副 校 长 孙 士 俊 ， 以 及 相 关 单 位 负 责 人 等 座 谈 交 流 。 
 姜 朋 明 书 记 围 绕 学 校 三 大 发 展 战 略 ， 从 办 学 特 色 、 学 科 建 设 、 人 才 培 养 、 科 研 成 果 转 化 、 师 资 队 伍 建 设 等 方 面 ， 详 细 介 绍 了 近 年 来 苏 州 科 技 大 学 事 业 发 展 的 具 体 情 况 。 
 黄 军 伟 书 记 介 绍 了 学 校 的 办 学 历 程 、 学 科 专 业 布 局 、 人 才 培 养 特 色 等 相 关 情 况 。 
 他 强 调 ， 苏 州 科 技 大 学 近 年 来 连 续 取 得 省 委 综 合 考 核 “ 第 一 等 次 ” 的 优 异 成 绩 ， 在 内 部 管 理 体 系 构 建 、 高 层 次 人 才 队 伍 培 育 、 学 科 专 业 发 展 等 方 面 ， 有 着 诸 多 值 得 借 鉴 的 宝 贵 经 验 ， 希 望 两 校 进 一 步 建 立 稳 固 的 交 流 机 制 ， 持 续 拓 展 合 作 领 域 ， 相 互 支 持 、 携 手 共 进 。 
 2 1 日 上 午 ， 在 南 京 大 学 苏 州 校 区 ， 2 0 2 4 0 5 2 2 校 党 委 书 记 黄 军 伟 率 队 赴 苏 州 科 技 大 学 、 南 京 大 学 苏 州 校 区 、 无 锡 学 院 调 研 交 流 5 月 2 0 日 至 2 1 日 ， 校 党 委 书 记 黄 军 伟 率 队 先 后 赴 苏 州 科 技 大 学 、 南 京 大 学 苏 州 校 区 、 无 锡 学 院 交 流 访 问 ， 深 入 调 研 大 学 内 部 治 理 体 系 、 监 督 治 理 效 能 、 综 合 考 核 、 高 层 次 人 才 队 伍 、 校 园 规 划 建 设 和 后 勤 服 务 保 障 等 工 作 的 开 展 情 况 与 经 验 举 措 。 
 党 委 常 委 、 副 校 长 吴 彬 江 ， 党 委 常 委 、 纪 委 书 记 于 林 惠 陪 同 调 研 。 
 党 委 办 公 室 、 纪 委 办 公 室 、 党 委 发 展 规 划 部 、 党 委 教 师 工 作 部 、 财 务 处 、 后 勤 管 理 处 有 关 负 责 同 志 参 加 调 研 。 
 2 0 日 下 午 ， 在 苏 州 科 技 大 学 ， 黄 军 伟 书 记 一 行 与 苏 州 科 技 大 学 党 委 书 记 姜 朋 明 ， 党 委 常 委 、 纪 委 书 记 张 德 高 ， 党 委 常 委 、 副 校 长 孙 士 俊 ， 以 及 相 关 单 位 负 责 人 等 座 谈 交 流 。 
 姜 朋 明 书 记 围 绕 学 校 三 大 发 展 战 略 ， 从 办 学 特 色 、 学 科 建 设 、 人 才 培 养 、 科 研 成 果 转 化 、 师 资 队 伍 建 设 等 方 面 ， 详 细 介 绍 了 近 年 来 苏 州 科 技 大 学 事 业 发 展 的 具 体 情 况 。 
 黄 军 伟 书 记 介 绍 了 学 校 的 办 学 历 程 、 学 科 专 业 布 局 、 人 才 培 养 特 色 等 相 关 情 况 。 
 他 强 调 ， 苏 州 科 技 大 学 近 年 来 连 续 取 得 省 委 综 合 考 核 “ 第 一 等 次 ” 的 优 异 成 绩 ， 在 内 部 管 理 体 系 构 建 、 高 层 次 人 才 队 伍 培 育 、 学 科 专 业 发 展 等 方 面 ， 有 着 诸 多 值 得 借 鉴 的 宝 贵 经 验 ， 希 望 两 校 进 一 步 建 立 稳 固 的 交 流 机 制 ， 持 续 拓 展 合 作 领 域 ， 相 互 支 持 、 携 手 共 进 。 
 2 1 日 上 午 ， 在 南 京 大 学 苏 州 校 区 ， 学 校 举 办 “ 产 教 融 合 协 同 育 人 ” 发 展 论 坛 暨 校 地 （ 企 ） 签 约 仪 式 5 月 1 7 日 ， 在 第 3 4 次 全 国 助 残 日 来 临 之 际 ， 学 校 举 办 了 以 “ 共 建 共 育 共 融 ” 为 主 题 的 产 教 融 合 协 同 育 人 发 展 论 坛 暨 校 地 （ 企 ） 签 约 仪 式 。 
 校 党 委 副 书 记 、 校 长 王 立 新 ， 党 委 常 委 、 副 校 长 陈 克 军 ， 党 委 常 委 、 副 校 长 吴 彬 江 、 栖 霞 区 教 育 局 副 局 长 吴 向 忠 、 栖 霞 区 残 联 副 理 事 长 纪 效 斌 参 加 论 坛 。 
 江 苏 省 高 校 在 线 开 放 课 程 中 心 副 主 任 程 乃 胜 教 授 、 江 苏 省 产 教 融 合 服 务 平 台 副 主 任 孙 延 建 教 授 、 江 苏 省 人 民 医 院 主 任 治 疗 师 钱 开 林 教 授 、 栖 霞 区 特 殊 教 育 学 校 校 长 汤 一 梅 ， 栖 霞 区 迈 皋 桥 初 级 中 学 副 校 长 杨 连 红 、 南 京 小 天 鹅 幼 儿 园 副 园 长 向 晓 燕 、 常 州 市 钱 璟 康 复 股 份 有 限 公 司 副 总 经 理 徐 林 、 中 科 创 达 软 件 股 份 有 限 公 司 事 业 群 副 总 裁 徐 家 兆 、 南 京 微 关 爱 应 用 行 为 分 析 研 究 院 总 经 理 余 福 林 等 行 业 和 企 业 嘉 宾 参 加 论 坛 并 做 主 题 发 言 。 
 王 立 新 校 长 做 开 幕 致 辞 ， 他 指 出 产 教 融 合 不 仅 是 教 育 改 革 的 重 要 方 向 ， 也 是 产 业 升 级 的 迫 切 需 求 ， 已 成 为 推 动 经 济 社 会 发 展 的 关 键 力 量 。 
 深 入 开 展 产 教 融 合 ， 为 行 业 育 英 才 ， 为 企 业 添 栋 梁 ， 对 政 府 、 学 校 ， 对 行 业 、 企 业 ， 乃 至 对 地 方 和 国 家 的 发 展 全 局 ， 都 具 有 重 要 的 战 略 意 义 。 
 王 校 长 介 绍 了 学 校 近 年 来 围 绕 行 业 和 地 方 经 济 社 会 发 展 需 要 ， 坚 持 与 政 府 、 残 联 、 行 业 、 企 业 互 动 ， 促 进 各 方 资 源 的 有 机 整 合 ， 积 极 开 展 2 0 2 4 0 5 2 0 学 校 举 办 “ 产 教 融 合 协 同 育 人 ” 发 展 论 坛 暨 校 地 （ 企 ） 签 约 仪 式 5 月 1 7 日 ， 在 第 3 4 次 全 国 助 残 日 来 临 之 际 ， 学 校 举 办 了 以 “ 共 建 共 育 共 融 ” 为 主 题 的 产 教 融 合 协 同 育 人 发 展 论 坛 暨 校 地 （ 企 ） 签 约 仪 式 。 
 校 党 委 副 书 记 、 校 长 王 立 新 ， 党 委 常 委 、 副 校 长 陈 克 军 ， 党 委 常 委 、 副 校 长 吴 彬 江 、 栖 霞 区 教 育 局 副 局 长 吴 向 忠 、 栖 霞 区 残 联 副 理 事 长 纪 效 斌 参 加 论 坛 。 
 江 苏 省 高 校 在 线 开 放 课 程 中 心 副 主 任 程 乃 胜 教 授 、 江 苏 省 产 教 融 合 服 务 平 台 副 主 任 孙 延 建 教 授 、 江 苏 省 人 民 医 院 主 任 治 疗 师 钱 开 林 教 授 、 栖 霞 区 特 殊 教 育 学 校 校 长 汤 一 梅 ， 栖 霞 区 迈 皋 桥 初 级 中 学 副 校 长 杨 连 红 、 南 京 小 天 鹅 幼 儿 园 副 园 长 向 晓 燕 、 常 州 市 钱 璟 康 复 股 份 有 限 公 司 副 总 经 理 徐 林 、 中 科 创 达 软 件 股 份 有 限 公 司 事 业 群 副 总 裁 徐 家 兆 、 南 京 微 关 爱 应 用 行 为 分 析 研 究 院 总 经 理 余 福 林 等 行 业 和 企 业 嘉 宾 参 加 论 坛 并 做 主 题 发 言 。 
 王 立 新 校 长 做 开 幕 致 辞 ， 他 指 出 产 教 融 合 不 仅 是 教 育 改 革 的 重 要 方 向 ， 也 是 产 业 升 级 的 迫 切 需 求 ， 已 成 为 推 动 经 济 社 会 发 展 的 关 键 力 量 。 
 深 入 开 展 产 教 融 合 ， 为 行 业 育 英 才 ， 为 企 业 添 栋 梁 ， 对 政 府 、 学 校 ， 对 行 业 、 企 业 ， 乃 至 对 地 方 和 国 家 的 发 展 全 局 ， 都 具 有 重 要 的 战 略 意 义 。 
 王 校 长 介 绍 了 学 校 近 年 来 围 绕 行 业 和 地 方 经 济 社 会 发 展 需 要 ， 坚 持 与 政 府 、 残 联 、 行 业 、 企 业 互 动 ， 促 进 各 方 资 源 的 有 机 整 合 ， 积 极 开 展 党 委 书 记 黄 军 伟 讲 授 党 纪 学 习 教 育 专 题 党 课 5 月 8 日 下 午 ， 党 委 书 记 黄 军 伟 以 “ 党 纪 为 尺 、 担 当 为 重 ， 深 入 学 习 贯 彻 《 中 国 共 产 党 纪 律 处 分 条 例 》 ” 为 题 讲 授 党 纪 学 习 教 育 专 题 党 课 。 
 全 校 年 轻 干 部 、 关 键 岗 位 干 部 、 近 2 年 新 提 拔 干 部 、 二 级 党 组 织 书 记 和 重 点 培 养 干 部 以 及 自 愿 参 加 的 干 部 教 师 共 同 聆 听 专 题 党 课 。 
 党 课 由 党 委 常 委 、 党 委 组 织 部 部 长 李 丽 主 持 。 
 黄 军 伟 书 记 从 深 化 认 识 、 把 握 党 纪 学 习 教 育 的 重 大 意 义 ， 突 出 重 点 、 扎 扎 实 实 、 原 原 本 本 学 好 《 条 例 》 ， 知 纪 明 责 、 营 造 担 当 作 为 的 良 好 氛 围 三 个 方 面 深 刻 阐 述 纪 律 建 设 的 治 本 作 用 和 习 近 平 总 书 记 关 于 党 的 自 我 革 命 重 要 思 想 的 重 大 意 义 和 丰 富 内 涵 ， 分 享 学 习 《 条 例 》 的 所 感 所 悟 ， 对 一 批 党 员 干 部 违 反 “ 六 项 纪 律 ” 的 典 型 案 例 进 行 了 深 刻 剖 析 ， 把 最 本 质 的 问 题 、 最 核 心 的 原 因 、 最 突 出 的 危 害 、 最 值 得 警 示 的 教 训 讲 清 楚 ， 把 道 德 防 线 、 纪 律 红 线 、 法 律 高 压 线 、 责 任 边 界 线 讲 明 白 ， 让 党 员 干 部 心 有 所 畏 、 行 有 所 止 、 知 纪 明 责 、 担 当 作 为 。 
 黄 军 伟 书 记 指 出 ， 开 展 党 纪 学 习 教 育 ， 是 贯 彻 落 实 以 习 近 平 同 志 为 核 心 的 党 中 央 重 大 部 署 的 必 然 要 求 ， 是 巩 固 拓 展 主 题 教 育 成 果 、 深 学 笃 行 习 近 平 总 书 记 关 于 党 的 自 我 革 命 重 要 思 想 的 有 力 抓 手 ， 是 以 全 面 从 严 治 党 引 领 保 障 学 校 高 质 量 发 展 的 重 要 举 措 。 
 知 纪 明 纪 方 能 遵 纪 守 纪 。 
 黄 军 伟 书 记 2 0 2 4 0 5 0 8 党 委 书 记 黄 军 伟 讲 授 党 纪 学 习 教 育 专 题 党 课 5 月 8 日 下 午 ， 党 委 书 记 黄 军 伟 以 “ 党 纪 为 尺 、 担 当 为 重 ， 深 入 学 习 贯 彻 《 中 国 共 产 党 纪 律 处 分 条 例 》 ” 为 题 讲 授 党 纪 学 习 教 育 专 题 党 课 。 
 全 校 年 轻 干 部 、 关 键 岗 位 干 部 、 近 2 年 新 提 拔 干 部 、 二 级 党 组 织 书 记 和 重 点 培 养 干 部 以 及 自 愿 参 加 的 干 部 教 师 共 同 聆 听 专 题 党 课 。 
 党 课 由 党 委 常 委 、 党 委 组 织 部 部 长 李 丽 主 持 。 
 黄 军 伟 书 记 从 深 化 认 识 、 把 握 党 纪 学 习 教 育 的 重 大 意 义 ， 突 出 重 点 、 扎 扎 实 实 、 原 原 本 本 学 好 《 条 例 》 ， 知 纪 明 责 、 营 造 担 当 作 为 的 良 好 氛 围 三 个 方 面 深 刻 阐 述 纪 律 建 设 的 治 本 作 用 和 习 近 平 总 书 记 关 于 党 的 自 我 革 命 重 要 思 想 的 重 大 意 义 和 丰 富 内 涵 ， 分 享 学 习 《 条 例 》 的 所 感 所 悟 ， 对 一 批 党 员 干 部 违 反 “ 六 项 纪 律 ” 的 典 型 案 例 进 行 了 深 刻 剖 析 ， 把 最 本 质 的 问 题 、 最 核 心 的 原 因 、 最 突 出 的 危 害 、 最 值 得 警 示 的 教 训 讲 清 楚 ， 把 道 德 防 线 、 纪 律 红 线 、 法 律 高 压 线 、 责 任 边 界 线 讲 明 白 ， 让 党 员 干 部 心 有 所 畏 、 行 有 所 止 、 知 纪 明 责 、 担 当 作 为 。 
 黄 军 伟 书 记 指 出 ， 开 展 党 纪 学 习 教 育 ， 是 贯 彻 落 实 以 习 近 平 同 志 为 核 心 的 党 中 央 重 大 部 署 的 必 然 要 求 ， 是 巩 固 拓 展 主 题 教 育 成 果 、 深 学 笃 行 习 近 平 总 书 记 关 于 党 的 自 我 革 命 重 要 思 想 的 有 力 抓 手 ， 是 以 全 面 从 严 治 党 引 领 保 障 学 校 高 质 量 发 展 的 重 要 举 措 。 
 知 纪 明 纪 方 能 遵 纪 守 纪 。 
 黄 军 伟 书 记 我 校 召 开 专 业 设 置 暨 2 0 2 4 年 拟 新 增 专 业 论 证 会 为 进 一 步 优 化 专 业 布 局 ， 科 学 规 划 设 置 新 增 专 业 ， 5 月 6 日 下 午 ， 学 校 召 开 专 业 设 置 暨 2 0 2 4 年 拟 新 增 专 业 论 证 会 。 
 党 委 副 书 记 、 校 长 王 立 新 ， 党 委 常 委 、 副 校 长 陈 克 军 ， 党 委 常 委 、 副 校 长 吴 彬 江 出 席 会 议 。 
 教 务 处 、 发 展 规 划 处 、 人 事 处 、 学 工 处 、 科 研 处 、 财 务 处 、 国 有 资 产 管 理 处 等 职 能 部 门 负 责 人 ， 以 及 各 二 级 学 院 相 关 负 责 人 一 同 参 加 了 会 议 ， 会 议 由 教 务 处 负 责 人 主 持 。 
 会 上 ， 思 想 政 治 教 育 、 网 络 与 新 媒 体 、 语 言 学 、 汉 语 国 际 教 育 、 舞 动 治 疗 、 无 障 碍 设 计 等 六 个 专 业 的 相 关 负 责 人 分 别 结 合 市 场 需 求 、 专 业 培 养 定 位 和 特 色 、 就 业 前 景 、 专 业 建 设 基 础 及 存 在 的 问 题 与 需 要 的 支 持 等 内 容 ， 对 2 0 2 4 年 拟 新 增 专 业 情 况 逐 一 进 行 了 汇 报 。 
 与 会 领 导 和 专 家 认 真 听 取 了 相 关 专 业 的 汇 报 陈 述 之 后 ， 从 学 校 发 展 战 略 、 专 业 培 养 定 位 、 师 资 队 伍 建 设 、 学 生 就 业 前 景 、 专 业 实 验 室 建 设 等 方 面 提 出 了 存 在 问 题 和 建 设 性 意 见 ， 相 关 专 业 负 责 人 进 行 了 现 场 答 辩 。 
 答 辩 结 束 后 ， 与 会 领 导 及 专 家 结 合 学 校 目 前 的 专 业 布 局 和 未 来 规 划 ， 以 及 六 个 专 业 的 现 场 汇 报 情 况 展 开 充 分 讨 论 。 
 此 外 ， 2 0 2 4 年 拟 新 招 生 的 财 务 管 理 专 业 和 软 件 工 程 专 业 就 招 生 规 划 、 师 资 队 伍 建 设 、 教 学 条 件 与 保 障 、 实 验 室 建 设 与 实 践 基 地 建 设 等 情 况 进 行 专 项 汇 报 。 
 专 业 布 局 关 系 到 2 0 2 4 0 5 0 7 我 校 召 开 专 业 设 置 暨 2 0 2 4 年 拟 新 增 专 业 论 证 会 为 进 一 步 优 化 专 业 布 局 ， 科 学 规 划 设 置 新 增 专 业 ， 5 月 6 日 下 午 ， 学 校 召 开 专 业 设 置 暨 2 0 2 4 年 拟 新 增 专 业 论 证 会 。 
 党 委 副 书 记 、 校 长 王 立 新 ， 党 委 常 委 、 副 校 长 陈 克 军 ， 党 委 常 委 、 副 校 长 吴 彬 江 出 席 会 议 。 
 教 务 处 、 发 展 规 划 处 、 人 事 处 、 学 工 处 、 科 研 处 、 财 务 处 、 国 有 资 产 管 理 处 等 职 能 部 门 负 责 人 ， 以 及 各 二 级 学 院 相 关 负 责 人 一 同 参 加 了 会 议 ， 会 议 由 教 务 处 负 责 人 主 持 。 
 会 上 ， 思 想 政 治 教 育 、 网 络 与 新 媒 体 、 语 言 学 、 汉 语 国 际 教 育 、 舞 动 治 疗 、 无 障 碍 设 计 等 六 个 专 业 的 相 关 负 责 人 分 别 结 合 市 场 需 求 、 专 业 培 养 定 位 和 特 色 、 就 业 前 景 、 专 业 建 设 基 础 及 存 在 的 问 题 与 需 要 的 支 持 等 内 容 ， 对 2 0 2 4 年 拟 新 增 专 业 情 况 逐 一 进 行 了 汇 报 。 
 与 会 领 导 和 专 家 认 真 听 取 了 相 关 专 业 的 汇 报 陈 述 之 后 ， 从 学 校 发 展 战 略 、 专 业 培 养 定 位 、 师 资 队 伍 建 设 、 学 生 就 业 前 景 、 专 业 实 验 室 建 设 等 方 面 提 出 了 存 在 问 题 和 建 设 性 意 见 ， 相 关 专 业 负 责 人 进 行 了 现 场 答 辩 。 
 答 辩 结 束 后 ， 与 会 领 导 及 专 家 结 合 学 校 目 前 的 专 业 布 局 和 未 来 规 划 ， 以 及 六 个 专 业 的 现 场 汇 报 情 况 展 开 充 分 讨 论 。 
 此 外 ， 2 0 2 4 年 拟 新 招 生 的 财 务 管 理 专 业 和 软 件 工 程 专 业 就 招 生 规 划 、 师 资 队 伍 建 设 、 教 学 条 件 与 保 障 、 实 验 室 建 设 与 实 践 基 地 建 设 等 情 况 进 行 专 项 汇 报 。 
 专 业 布 局 关 系 到 我 校 召 开 全 面 深 化 改 革 领 导 小 组 （ 扩 大 ） 会 议 4 月 2 9 日 上 午 ， 学 校 召 开 全 面 深 化 改 革 领 导 小 组 （ 扩 大 ） 会 议 。 
 校 党 委 书 记 黄 军 伟 ， 党 委 副 书 记 谭 忠 ， 党 委 常 委 、 副 校 长 陈 克 军 ， 党 委 常 委 、 纪 委 书 记 、 二 级 高 级 监 察 官 于 林 惠 ， 党 委 常 委 、 副 校 长 许 巧 仙 ， 副 校 长 张 茂 林 出 席 会 议 。 
 全 面 深 化 改 革 领 导 小 组 成 员 单 位 和 相 关 职 能 部 门 负 责 人 参 加 会 议 。 
 会 上 ， 围 绕 “ 提 升 人 才 培 养 质 量 ” “ 激 活 办 学 活 力 ” 两 项 年 度 重 点 工 作 ， 相 关 部 门 负 责 人 分 别 汇 报 了 人 才 培 养 联 动 机 制 、 教 育 教 学 改 革 、 科 研 组 织 模 式 创 新 、 “ 院 办 校 ” 试 点 等 工 作 任 务 的 进 展 情 况 、 存 在 问 题 和 解 决 的 思 路 措 施 。 
 与 会 人 员 围 绕 学 校 深 改 工 作 提 出 了 具 体 意 见 和 建 议 。 
 黄 军 伟 书 记 指 出 ， 改 革 是 推 进 学 校 高 质 量 发 展 的 “ 源 动 力 ” ， 要 坚 持 以 改 革 为 先 导 ， 向 改 革 要 动 力 ， 用 改 革 促 发 展 。 
 本 学 期 以 来 ， 一 系 列 的 改 革 举 措 进 展 顺 利 、 成 效 明 显 ， 为 进 一 步 提 高 办 学 水 平 、 提 升 学 校 治 理 能 力 打 下 了 坚 实 基 础 ， 但 也 要 正 视 一 些 历 史 遗 留 问 题 “ 久 拖 不 决 ” 、 规 章 制 度 “ 废 改 立 ” 未 到 边 到 底 、 部 分 干 部 在 改 革 中 的 担 当 作 为 不 足 等 问 题 。 
 他 强 调 ， 深 化 改 革 ， 关 键 在 干 部 ， 必 须 建 设 一 支 政 治 能 力 高 、 专 业 素 养 好 、 执 行 力 强 的 干 部 队 伍 ， 敢 于 担 当 、 真 抓 实 干 ， 以 钉 钉 子 精 神 推 动 各 项 改 革 落 实 落 细 落 地 。 
 学 校 党 委 将 以 此 次 党 纪 学 习 教 育 为 契 机 ， 2 0 2 4 0 4 3 0 我 校 召 开 全 面 深 化 改 革 领 导 小 组 （ 扩 大 ） 会 议 4 月 2 9 日 上 午 ， 学 校 召 开 全 面 深 化 改 革 领 导 小 组 （ 扩 大 ） 会 议 。 
 校 党 委 书 记 黄 军 伟 ， 党 委 副 书 记 谭 忠 ， 党 委 常 委 、 副 校 长 陈 克 军 ， 党 委 常 委 、 纪 委 书 记 、 二 级 高 级 监 察 官 于 林 惠 ， 党 委 常 委 、 副 校 长 许 巧 仙 ， 副 校 长 张 茂 林 出 席 会 议 。 
 全 面 深 化 改 革 领 导 小 组 成 员 单 位 和 相 关 职 能 部 门 负 责 人 参 加 会 议 。 
 会 上 ， 围 绕 “ 提 升 人 才 培 养 质 量 ” “ 激 活 办 学 活 力 ” 两 项 年 度 重 点 工 作 ， 相 关 部 门 负 责 人 分 别 汇 报 了 人 才 培 养 联 动 机 制 、 教 育 教 学 改 革 、 科 研 组 织 模 式 创 新 、 “ 院 办 校 ” 试 点 等 工 作 任 务 的 进 展 情 况 、 存 在 问 题 和 解 决 的 思 路 措 施 。 
 与 会 人 员 围 绕 学 校 深 改 工 作 提 出 了 具 体 意 见 和 建 议 。 
 黄 军 伟 书 记 指 出 ， 改 革 是 推 进 学 校 高 质 量 发 展 的 “ 源 动 力 ” ， 要 坚 持 以 改 革 为 先 导 ， 向 改 革 要 动 力 ， 用 改 革 促 发 展 。 
 本 学 期 以 来 ， 一 系 列 的 改 革 举 措 进 展 顺 利 、 成 效 明 显 ， 为 进 一 步 提 高 办 学 水 平 、 提 升 学 校 治 理 能 力 打 下 了 坚 实 基 础 ， 但 也 要 正 视 一 些 历 史 遗 留 问 题 “ 久 拖 不 决 ” 、 规 章 制 度 “ 废 改 立 ” 未 到 边 到 底 、 部 分 干 部 在 改 革 中 的 担 当 作 为 不 足 等 问 题 。 
 他 强 调 ， 深 化 改 革 ， 关 键 在 干 部 ， 必 须 建 设 一 支 政 治 能 力 高 、 专 业 素 养 好 、 执 行 力 强 的 干 部 队 伍 ， 敢 于 担 当 、 真 抓 实 干 ， 以 钉 钉 子 精 神 推 动 各 项 改 革 落 实 落 细 落 地 。 
 学 校 党 委 将 以 此 次 党 纪 学 习 教 育 为 契 机 ， 我 校 新 增 四 个 学 士 学 位 授 权 专 业 近 日 ， 省 学 位 委 员 会 、 省 教 育 厅 发 布 《 关 于 公 布 2 0 2 4 年 度 新 增 学 士 学 位 授 权 专 业 名 单 的 通 知 》 （ 苏 学 位 字 函 〔 2 0 2 4 〕 3 号 ） ， 我 校 孤 独 症 儿 童 教 育 、 数 据 科 学 与 大 数 据 技 术 、 听 力 与 言 语 康 复 学 、 无 障 碍 管 理 四 个 专 业 获 批 增 列 为 学 士 学 位 授 权 专 业 。 
 至 此 ， 我 校 学 士 学 位 授 权 专 业 达 到 2 5 个 ， 涉 及 教 育 学 、 文 学 、 理 学 、 工 学 、 管 理 学 、 医 学 、 艺 术 学 等 七 大 学 科 门 类 。 
 我 校 高 度 重 视 新 增 学 士 学 位 授 权 专 业 审 核 工 作 ， 根 据 《 省 学 位 委 员 会 办 公 室 关 于 进 一 步 做 好 学 士 学 位 授 权 审 核 工 作 的 通 知 》 要 求 ， 从 专 业 定 位 、 师 资 队 伍 、 培 养 方 案 与 课 程 设 置 、 教 学 条 件 、 教 学 规 范 情 况 、 质 量 保 障 等 方 面 ， 不 断 加 强 专 业 基 础 条 件 和 内 涵 建 设 ， 经 校 内 自 评 、 校 外 专 家 组 评 审 、 校 学 位 评 定 委 员 会 审 议 、 校 党 委 常 委 会 同 意 等 程 序 后 ， 报 送 省 学 位 委 员 会 审 定 。 
 今 后 ， 我 校 将 进 一 步 提 高 专 业 建 设 水 平 ， 加 强 专 业 内 涵 建 设 ， 深 化 教 育 教 学 改 革 ， 不 断 提 高 教 育 教 学 水 平 和 人 才 培 养 质 量 。 
 （ 文 / 金 诸 雨 审 核 / 葛 修 娟 ） 2 0 2 4 0 4 1 6 我 校 新 增 四 个 学 士 学 位 授 权 专 业 近 日 ， 省 学 位 委 员 会 、 省 教 育 厅 发 布 《 关 于 公 布 2 0 2 4 年 度 新 增 学 士 学 位 授 权 专 业 名 单 的 通 知 》 （ 苏 学 位 字 函 〔 2 0 2 4 〕 3 号 ） ， 我 校 孤 独 症 儿 童 教 育 、 数 据 科 学 与 大 数 据 技 术 、 听 力 与 言 语 康 复 学 、 无 障 碍 管 理 四 个 专 业 获 批 增 列 为 学 士 学 位 授 权 专 业 。 
 至 此 ， 我 校 学 士 学 位 授 权 专 业 达 到 2 5 个 ， 涉 及 教 育 学 、 文 学 、 理 学 、 工 学 、 管 理 学 、 医 学 、 艺 术 学 等 七 大 学 科 门 类 。 
 我 校 高 度 重 视 新 增 学 士 学 位 授 权 专 业 审 核 工 作 ， 根 据 《 省 学 位 委 员 会 办 公 室 关 于 进 一 步 做 好 学 士 学 位 授 权 审 核 工 作 的 通 知 》 要 求 ， 从 专 业 定 位 、 师 资 队 伍 、 培 养 方 案 与 课 程 设 置 、 教 学 条 件 、 教 学 规 范 情 况 、 质 量 保 障 等 方 面 ， 不 断 加 强 专 业 基 础 条 件 和 内 涵 建 设 ， 经 校 内 自 评 、 校 外 专 家 组 评 审 、 校 学 位 评 定 委 员 会 审 议 、 校 党 委 常 委 会 同 意 等 程 序 后 ， 报 送 省 学 位 委 员 会 审 定 。 
 今 后 ， 我 校 将 进 一 步 提 高 专 业 建 设 水 平 ， 加 强 专 业 内 涵 建 设 ， 深 化 教 育 教 学 改 革 ， 不 断 提 高 教 育 教 学 水 平 和 人 才 培 养 质 量 。 
 （ 文 / 金 诸 雨 审 核 / 葛 修 娟 ） 中 国 教 师 发 展 基 金 会 来 我 校 开 展 特 殊 教 育 情 况 调 研 为 深 入 贯 彻 落 实 《 “ 十 四 五 ” 特 殊 教 育 发 展 提 升 行 动 计 划 》 ， 进 一 步 推 进 特 殊 教 育 高 质 量 发 展 ， 4 月 1 0 日 ， 中 国 教 师 发 展 基 金 会 副 秘 书 长 张 东 燕 一 行 ， 在 教 育 部 基 础 教 育 司 特 殊 教 育 处 处 长 黄 伟 ， 江 苏 省 教 育 厅 教 育 督 导 室 主 任 、 江 苏 省 特 殊 教 育 专 业 委 员 会 理 事 长 徐 泰 来 的 陪 同 下 来 到 我 校 ， 就 特 殊 教 育 事 业 发 展 开 展 深 入 调 研 和 座 谈 。 
 校 党 委 副 书 记 、 校 长 王 立 新 ， 党 委 常 委 、 副 校 长 、 基 金 会 理 事 长 华 兴 夏 出 席 座 谈 会 。 
 党 委 办 公 室 、 党 委 发 展 规 划 部 （ 发 展 规 划 处 ） 、 党 委 学 生 工 作 部 （ 学 生 工 作 处 ） 、 教 务 处 、 基 金 会 办 公 室 、 继 续 教 育 处 （ 江 苏 省 特 殊 教 育 师 资 培 训 中 心 办 公 室 挂 靠 ） 、 康 复 科 学 学 院 等 部 门 负 责 同 志 参 加 座 谈 。 
 会 议 由 校 党 委 常 委 、 副 校 长 、 基 金 会 理 事 长 华 兴 夏 主 持 。 
 校 党 委 副 书 记 、 校 长 王 立 新 对 张 东 燕 副 秘 书 长 一 行 的 来 访 表 示 欢 迎 ， 感 谢 中 国 教 师 发 展 基 金 会 对 南 京 特 师 的 信 任 和 支 持 。 
 他 从 学 校 基 本 情 况 、 特 殊 教 育 发 展 趋 势 、 特 殊 教 育 师 资 培 养 的 实 践 方 法 、 服 务 行 业 发 展 的 社 会 合 作 情 况 及 学 校 的 发 展 愿 景 和 所 面 临 的 挑 战 五 个 方 面 进 行 介 绍 ， 希 望 中 国 教 师 发 展 基 金 会 给 予 我 校 更 多 指 导 和 支 持 ， 加 大 双 方 合 作 力 度 ， 共 同 为 我 国 特 殊 教 育 做 出 更 大 贡 献 。 
 张 东 燕 副 秘 书 长 介 绍 了 本 次 调 研 的 背 景 和 目 的 ， 强 调 借 助 此 次 调 研 ， 明 2 0 2 4 0 4 1 2 中 国 教 师 发 展 基 金 会 来 我 校 开 展 特 殊 教 育 情 况 调 研 为 深 入 贯 彻 落 实 《 “ 十 四 五 ” 特 殊 教 育 发 展 提 升 行 动 计 划 》 ， 进 一 步 推 进 特 殊 教 育 高 质 量 发 展 ， 4 月 1 0 日 ， 中 国 教 师 发 展 基 金 会 副 秘 书 长 张 东 燕 一 行 ， 在 教 育 部 基 础 教 育 司 特 殊 教 育 处 处 长 黄 伟 ， 江 苏 省 教 育 厅 教 育 督 导 室 主 任 、 江 苏 省 特 殊 教 育 专 业 委 员 会 理 事 长 徐 泰 来 的 陪 同 下 来 到 我 校 ， 就 特 殊 教 育 事 业 发 展 开 展 深 入 调 研 和 座 谈 。 
 校 党 委 副 书 记 、 校 长 王 立 新 ， 党 委 常 委 、 副 校 长 、 基 金 会 理 事 长 华 兴 夏 出 席 座 谈 会 。 
 党 委 办 公 室 、 党 委 发 展 规 划 部 （ 发 展 规 划 处 ） 、 党 委 学 生 工 作 部 （ 学 生 工 作 处 ） 、 教 务 处 、 基 金 会 办 公 室 、 继 续 教 育 处 （ 江 苏 省 特 殊 教 育 师 资 培 训 中 心 办 公 室 挂 靠 ） 、 康 复 科 学 学 院 等 部 门 负 责 同 志 参 加 座 谈 。 
 会 议 由 校 党 委 常 委 、 副 校 长 、 基 金 会 理 事 长 华 兴 夏 主 持 。 
 校 党 委 副 书 记 、 校 长 王 立 新 对 张 东 燕 副 秘 书 长 一 行 的 来 访 表 示 欢 迎 ， 感 谢 中 国 教 师 发 展 基 金 会 对 南 京 特 师 的 信 任 和 支 持 。 
 他 从 学 校 基 本 情 况 、 特 殊 教 育 发 展 趋 势 、 特 殊 教 育 师 资 培 养 的 实 践 方 法 、 服 务 行 业 发 展 的 社 会 合 作 情 况 及 学 校 的 发 展 愿 景 和 所 面 临 的 挑 战 五 个 方 面 进 行 介 绍 ， 希 望 中 国 教 师 发 展 基 金 会 给 予 我 校 更 多 指 导 和 支 持 ， 加 大 双 方 合 作 力 度 ， 共 同 为 我 国 特 殊 教 育 做 出 更 大 贡 献 。 
 张 东 燕 副 秘 书 长 介 绍 了 本 次 调 研 的 背 景 和 目 的 ， 强 调 借 助 此 次 调 研 ， 明 校 院 联 动 破 难 题 科 研 兴 校 寻 新 路 为 充 分 摸 清 各 学 院 科 研 家 底 , 调 动 广 大 教 师 参 与 科 学 研 究 的 积 极 性 ， 创 设 良 好 的 学 校 科 研 学 术 氛 围 ， 我 校 科 研 处 于 3 月 2 5 日 至 4 月 3 日 集 中 组 织 开 展 了 科 研 工 作 专 项 调 研 活 动 。 
 校 党 委 常 委 、 纪 委 书 记 、 二 级 高 级 监 察 官 于 林 惠 出 席 ， 各 二 级 学 院 院 长 、 班 子 成 员 、 系 主 任 、 科 研 机 构 负 责 人 、 科 研 秘 书 等 参 加 相 应 场 次 的 调 研 会 。 
 在 各 学 院 调 研 会 上 ， 学 院 负 责 人 总 结 2 0 2 3 年 学 院 科 研 工 作 的 总 体 情 况 ， 梳 理 各 研 究 团 队 及 研 究 方 向 ， 同 时 剖 析 当 前 学 院 科 研 存 在 的 突 出 问 题 和 难 点 ， 对 2 0 2 4 年 学 院 科 研 工 作 目 标 任 务 及 举 措 做 了 详 细 解 读 。 
 科 研 处 负 责 人 针 对 各 学 院 提 出 的 建 议 、 制 度 修 订 意 见 和 有 关 诉 求 ， 一 一 给 予 详 细 的 解 读 和 回 复 ， 承 诺 做 好 科 研 工 作 的 组 织 、 管 理 、 服 务 和 支 持 保 障 工 作 ， 鼓 励 各 学 院 创 新 举 措 、 探 索 新 路 径 ， 大 力 开 展 学 院 科 研 工 作 ， 组 织 师 生 从 多 个 方 面 主 动 谋 划 、 主 动 出 击 。 
 在 交 流 环 节 ， 与 会 人 员 针 对 所 在 学 院 目 前 实 际 情 况 ， 对 如 何 准 备 项 目 申 报 ， 如 何 组 建 团 队 拓 展 资 源 、 如 何 申 请 行 业 标 准 、 团 体 标 准 等 方 面 重 点 进 行 了 讨 论 。 
 大 家 纷 纷 表 示 ， 科 研 力 量 的 凝 聚 ， 需 要 强 化 科 研 团 队 引 领 作 用 ， 营 造 浓 厚 的 科 研 氛 围 ， 开 展 “ 有 组 织 的 科 研 ” 。 
 在 听 取 相 关 学 院 的 汇 报 和 交 流 发 言 之 后 ， 于 林 惠 书 记 针 对 目 前 我 校 科 研 工 作 2 0 2 4 0 4 0 4 校 院 联 动 破 难 题 科 研 兴 校 寻 新 路 为 充 分 摸 清 各 学 院 科 研 家 底 , 调 动 广 大 教 师 参 与 科 学 研 究 的 积 极 性 ， 创 设 良 好 的 学 校 科 研 学 术 氛 围 ， 我 校 科 研 处 于 3 月 2 5 日 至 4 月 3 日 集 中 组 织 开 展 了 科 研 工 作 专 项 调 研 活 动 。 
 校 党 委 常 委 、 纪 委 书 记 、 二 级 高 级 监 察 官 于 林 惠 出 席 ， 各 二 级 学 院 院 长 、 班 子 成 员 、 系 主 任 、 科 研 机 构 负 责 人 、 科 研 秘 书 等 参 加 相 应 场 次 的 调 研 会 。 
 在 各 学 院 调 研 会 上 ， 学 院 负 责 人 总 结 2 0 2 3 年 学 院 科 研 工 作 的 总 体 情 况 ， 梳 理 各 研 究 团 队 及 研 究 方 向 ， 同 时 剖 析 当 前 学 院 科 研 存 在 的 突 出 问 题 和 难 点 ， 对 2 0 2 4 年 学 院 科 研 工 作 目 标 任 务 及 举 措 做 了 详 细 解 读 。 
 科 研 处 负 责 人 针 对 各 学 院 提 出 的 建 议 、 制 度 修 订 意 见 和 有 关 诉 求 ， 一 一 给 予 详 细 的 解 读 和 回 复 ， 承 诺 做 好 科 研 工 作 的 组 织 、 管 理 、 服 务 和 支 持 保 障 工 作 ， 鼓 励 各 学 院 创 新 举 措 、 探 索 新 路 径 ， 大 力 开 展 学 院 科 研 工 作 ， 组 织 师 生 从 多 个 方 面 主 动 谋 划 、 主 动 出 击 。 
 在 交 流 环 节 ， 与 会 人 员 针 对 所 在 学 院 目 前 实 际 情 况 ， 对 如 何 准 备 项 目 申 报 ， 如 何 组 建 团 队 拓 展 资 源 、 如 何 申 请 行 业 标 准 、 团 体 标 准 等 方 面 重 点 进 行 了 讨 论 。 
 大 家 纷 纷 表 示 ， 科 研 力 量 的 凝 聚 ， 需 要 强 化 科 研 团 队 引 领 作 用 ， 营 造 浓 厚 的 科 研 氛 围 ， 开 展 “ 有 组 织 的 科 研 ” 。 
 在 听 取 相 关 学 院 的 汇 报 和 交 流 发 言 之 后 ， 于 林 惠 书 记 针 对 目 前 我 校 科 研 工 作 凝 聚 思 想 共 识 擘 画 奋 进 新 篇 人 勤 春 来 早 ， 实 干 启 新 程 。 
 2 月 2 3 日 — 2 4 日 ， 学 校 组 织 召 开 “ 新 春 第 一 会 ” ： 2 0 2 4 年 发 展 战 略 研 讨 会 ， 研 讨 学 校 事 业 实 现 高 质 量 发 展 的 方 向 和 路 径 。 
 会 议 通 过 专 家 主 题 讲 座 、 专 项 报 告 、 分 组 研 讨 的 形 式 ， 围 绕 “ 提 高 人 才 培 养 质 量 ” “ 激 发 办 学 活 力 ” 相 关 主 题 ， 结 合 教 育 教 学 、 学 科 专 业 建 设 、 社 会 服 务 、 对 外 交 流 合 作 和 内 、 外 部 治 理 体 系 建 设 等 重 大 问 题 进 行 深 入 研 讨 ， 进 一 步 凝 聚 共 识 ， 为 学 校 新 阶 段 发 展 改 革 指 明 方 向 、 奠 定 基 础 。 
 会 议 邀 请 南 京 师 范 大 学 胡 建 华 教 授 做 主 题 讲 座 ， 党 委 书 记 黄 军 伟 做 会 议 总 结 讲 话 ， 党 委 副 书 记 、 校 长 王 立 新 ， 党 委 常 委 、 副 校 长 许 巧 仙 和 副 校 长 张 茂 林 做 专 项 报 告 。 
 学 校 党 委 领 导 班 子 全 体 成 员 、 各 二 级 学 院 领 导 班 子 全 体 成 员 和 部 分 职 能 部 门 主 要 负 责 人 参 加 会 议 。 
 胡 健 华 教 授 以 《 完 善 大 学 内 部 治 理 ： 发 挥 学 院 的 办 学 积 极 性 》 为 题 ， 从 大 学 内 部 治 理 中 院 校 关 系 的 主 要 内 容 ， 大 学 学 术 组 织 与 管 理 组 织 、 学 术 权 力 与 行 政 权 力 的 基 本 关 系 和 发 挥 学 院 办 学 积 极 性 的 改 革 趋 势 三 个 方 面 ， 深 入 浅 出 地 阐 释 了 我 国 高 校 内 部 治 理 发 展 的 历 史 脉 络 、 关 键 节 点 、 经 典 案 例 。 
 王 立 新 校 长 以 《 新 发 展 阶 段 学 校 教 育 教 学 的 改 革 创 新 》 为 主 题 ， 详 细 分 析 了 当 前 学 校 发 展 面 临 的 形 势 和 挑 战 ， 阐 述 了 传 统 特 教 向 新 特 教 转 型 的 重 2 0 2 4 0 2 2 6 凝 聚 思 想 共 识 擘 画 奋 进 新 篇 人 勤 春 来 早 ， 实 干 启 新 程 。 
 2 月 2 3 日 — 2 4 日 ， 学 校 组 织 召 开 “ 新 春 第 一 会 ” ： 2 0 2 4 年 发 展 战 略 研 讨 会 ， 研 讨 学 校 事 业 实 现 高 质 量 发 展 的 方 向 和 路 径 。 
 会 议 通 过 专 家 主 题 讲 座 、 专 项 报 告 、 分 组 研 讨 的 形 式 ， 围 绕 “ 提 高 人 才 培 养 质 量 ” “ 激 发 办 学 活 力 ” 相 关 主 题 ， 结 合 教 育 教 学 、 学 科 专 业 建 设 、 社 会 服 务 、 对 外 交 流 合 作 和 内 、 外 部 治 理 体 系 建 设 等 重 大 问 题 进 行 深 入 研 讨 ， 进 一 步 凝 聚 共 识 ， 为 学 校 新 阶 段 发 展 改 革 指 明 方 向 、 奠 定 基 础 。 
 会 议 邀 请 南 京 师 范 大 学 胡 建 华 教 授 做 主 题 讲 座 ， 党 委 书 记 黄 军 伟 做 会 议 总 结 讲 话 ， 党 委 副 书 记 、 校 长 王 立 新 ， 党 委 常 委 、 副 校 长 许 巧 仙 和 副 校 长 张 茂 林 做 专 项 报 告 。 
 学 校 党 委 领 导 班 子 全 体 成 员 、 各 二 级 学 院 领 导 班 子 全 体 成 员 和 部 分 职 能 部 门 主 要 负 责 人 参 加 会 议 。 
 胡 健 华 教 授 以 《 完 善 大 学 内 部 治 理 ： 发 挥 学 院 的 办 学 积 极 性 》 为 题 ， 从 大 学 内 部 治 理 中 院 校 关 系 的 主 要 内 容 ， 大 学 学 术 组 织 与 管 理 组 织 、 学 术 权 力 与 行 政 权 力 的 基 本 关 系 和 发 挥 学 院 办 学 积 极 性 的 改 革 趋 势 三 个 方 面 ， 深 入 浅 出 地 阐 释 了 我 国 高 校 内 部 治 理 发 展 的 历 史 脉 络 、 关 键 节 点 、 经 典 案 例 。 
 王 立 新 校 长 以 《 新 发 展 阶 段 学 校 教 育 教 学 的 改 革 创 新 》 为 主 题 ， 详 细 分 析 了 当 前 学 校 发 展 面 临 的 形 势 和 挑 战 ， 阐 述 了 传 统 特 教 向 新 特 教 转 型 的 重 我 校 召 开 “ 提 升 人 才 培 养 质 量 ” “ 激 活 办 学 活 力 ” 专 题 座 谈 会 为 了 凝 聚 思 想 共 识 ， 激 发 奋 进 力 量 ， 2 月 1 日 上 午 ， 我 校 召 开 “ 提 升 人 才 培 养 质 量 ” “ 激 活 办 学 活 力 ” 专 题 座 谈 会 。 
 校 党 委 书 记 黄 军 伟 ， 党 委 副 书 记 、 校 长 王 立 新 等 校 领 导 出 席 会 议 。 
 相 关 职 能 部 门 和 二 级 学 院 负 责 人 一 同 参 加 座 谈 。 
 参 会 人 员 紧 紧 围 绕 现 代 大 学 的 五 大 职 能 ， 从 人 才 培 养 、 科 学 研 究 、 社 会 服 务 、 文 化 传 承 创 新 、 国 际 交 流 合 作 等 方 面 ， 就 如 何 进 一 步 提 升 人 才 培 养 质 量 ， 落 实 好 “ 立 德 树 人 ” 这 一 根 本 任 务 ， 激 活 二 级 单 位 自 我 发 展 、 自 我 提 升 的 内 生 动 力 做 了 交 流 发 言 。 
 在 认 真 听 取 了 与 会 人 员 发 言 后 ， 王 立 新 校 长 强 调 ， 学 校 升 本 至 今 已 有 8 年 ， 要 尽 快 转 变 “ 大 学 办 学 院 ” “ 大 学 管 学 院 ” 的 依 赖 型 传 统 办 学 关 系 。 
 他 希 望 各 单 位 一 要 坚 持 解 放 思 想 ， 提 高 政 治 站 位 ， 增 强 改 革 自 觉 ； 二 要 建 立 体 制 机 制 ， 聚 焦 核 心 办 学 指 标 ， 剖 析 自 身 发 展 中 存 在 的 问 题 与 短 板 ， 统 筹 管 理 、 分 类 指 导 ， 制 定 适 合 学 校 和 二 级 单 位 实 际 的 改 革 方 案 ； 三 要 持 续 改 革 创 新 ， 要 以 提 升 队 伍 整 体 水 平 \ \ 增 强 队 伍 活 力 和 激 发 人 才 创 造 力 为 切 入 点 ， 让 教 职 员 工 在 为 学 校 事 业 发 展 创 造 价 值 的 同 时 ， 也 能 够 实 现 自 身 的 全 面 发 展 。 
 党 委 书 记 黄 军 伟 在 总 结 讲 话 中 指 出 ， “ 提 升 人 才 培 养 质 量 ” “ 激 活 办 学 活 力 ” ， 对 于 推 进 学 校 事 业 又 好 又 快 地 发 展 意 义 重 大 。 
 各 单 位 要 高 度 重 2 0 2 4 0 2 0 3 我 校 召 开 “ 提 升 人 才 培 养 质 量 ” “ 激 活 办 学 活 力 ” 专 题 座 谈 会 为 了 凝 聚 思 想 共 识 ， 激 发 奋 进 力 量 ， 2 月 1 日 上 午 ， 我 校 召 开 “ 提 升 人 才 培 养 质 量 ” “ 激 活 办 学 活 力 ” 专 题 座 谈 会 。 
 校 党 委 书 记 黄 军 伟 ， 党 委 副 书 记 、 校 长 王 立 新 等 校 领 导 出 席 会 议 。 
 相 关 职 能 部 门 和 二 级 学 院 负 责 人 一 同 参 加 座 谈 。 
 参 会 人 员 紧 紧 围 绕 现 代 大 学 的 五 大 职 能 ， 从 人 才 培 养 、 科 学 研 究 、 社 会 服 务 、 文 化 传 承 创 新 、 国 际 交 流 合 作 等 方 面 ， 就 如 何 进 一 步 提 升 人 才 培 养 质 量 ， 落 实 好 “ 立 德 树 人 ” 这 一 根 本 任 务 ， 激 活 二 级 单 位 自 我 发 展 、 自 我 提 升 的 内 生 动 力 做 了 交 流 发 言 。 
 在 认 真 听 取 了 与 会 人 员 发 言 后 ， 王 立 新 校 长 强 调 ， 学 校 升 本 至 今 已 有 8 年 ， 要 尽 快 转 变 “ 大 学 办 学 院 ” “ 大 学 管 学 院 ” 的 依 赖 型 传 统 办 学 关 系 。 
 他 希 望 各 单 位 一 要 坚 持 解 放 思 想 ， 提 高 政 治 站 位 ， 增 强 改 革 自 觉 ； 二 要 建 立 体 制 机 制 ， 聚 焦 核 心 办 学 指 标 ， 剖 析 自 身 发 展 中 存 在 的 问 题 与 短 板 ， 统 筹 管 理 、 分 类 指 导 ， 制 定 适 合 学 校 和 二 级 单 位 实 际 的 改 革 方 案 ； 三 要 持 续 改 革 创 新 ， 要 以 提 升 队 伍 整 体 水 平 \ \ 增 强 队 伍 活 力 和 激 发 人 才 创 造 力 为 切 入 点 ， 让 教 职 员 工 在 为 学 校 事 业 发 展 创 造 价 值 的 同 时 ， 也 能 够 实 现 自 身 的 全 面 发 展 。 
 党 委 书 记 黄 军 伟 在 总 结 讲 话 中 指 出 ， “ 提 升 人 才 培 养 质 量 ” “ 激 活 办 学 活 力 ” ， 对 于 推 进 学 校 事 业 又 好 又 快 地 发 展 意 义 重 大 。 
 各 单 位 要 高 度 重 校 党 委 专 题 研 讨 2 0 2 4 年 深 化 改 革 工 作 重 点 1 月 1 5 日 ， 校 党 委 召 开 党 政 工 作 务 虚 会 ， 围 绕 “ 激 发 办 学 活 力 ” “ 提 升 人 才 培 养 质 量 ” 两 大 主 题 进 行 专 题 研 讨 ， 谋 划 2 0 2 4 年 全 面 深 化 改 革 工 作 重 点 。 
 校 党 委 书 记 黄 军 伟 ， 党 委 副 书 记 、 校 长 王 立 新 及 相 关 校 领 导 出 席 会 议 。 
 发 展 规 划 处 、 教 务 处 负 责 人 分 别 代 表 两 个 专 项 组 ， 结 合 前 期 调 研 、 研 讨 情 况 ， 汇 报 了 改 革 的 主 要 目 标 、 路 径 、 内 容 及 方 法 ， 其 他 与 会 校 领 导 及 部 门 负 责 同 志 结 合 学 校 发 展 面 临 的 新 形 势 新 任 务 进 行 充 分 交 流 研 讨 、 建 言 献 策 。 
 王 立 新 校 长 对 谋 划 好 2 0 2 4 年 学 校 改 革 重 点 提 出 三 点 意 见 ： 一 是 要 明 确 改 革 的 目 标 ， 要 聚 焦 学 校 管 理 体 制 机 制 的 创 新 谋 划 工 作 ； 二 是 要 坚 持 问 题 导 向 ， 要 厘 清 学 校 发 展 过 程 中 存 在 的 瓶 颈 性 障 碍 ， 清 楚 呈 现 问 题 ， 提 出 有 效 解 决 方 案 ； 三 是 要 立 足 可 操 作 性 ， 改 革 工 作 要 形 成 有 效 的 指 导 意 见 、 详 实 的 实 施 方 案 ， 要 落 实 落 细 目 标 内 容 ， 压 实 压 紧 部 门 责 任 ， 切 实 提 高 改 革 工 作 成 效 。 
 黄 军 伟 书 记 在 总 结 讲 话 中 充 分 肯 定 2 0 2 3 年 学 校 全 面 推 动 改 革 创 新 和 事 业 高 质 量 发 展 取 得 的 成 效 ， 两 个 专 项 组 能 够 锚 定 学 校 发 展 新 目 标 ， 把 握 新 形 势 ， 谋 划 新 任 务 ， 与 会 同 志 能 够 凝 聚 共 识 、 广 开 言 路 。 
 就 进 一 步 谋 划 好 2 0 2 4 年 学 校 深 化 改 革 重 点 工 作 ， 他 强 调 ： 一 是 深 化 改 革 抓 重 点 ， 要 坚 持 党 建 引 领 ， 将 综 合 改 革 2 0 2 4 0 1 1 5 校 党 委 专 题 研 讨 2 0 2 4 年 深 化 改 革 工 作 重 点 1 月 1 5 日 ， 校 党 委 召 开 党 政 工 作 务 虚 会 ， 围 绕 “ 激 发 办 学 活 力 ” “ 提 升 人 才 培 养 质 量 ” 两 大 主 题 进 行 专 题 研 讨 ， 谋 划 2 0 2 4 年 全 面 深 化 改 革 工 作 重 点 。 
 校 党 委 书 记 黄 军 伟 ， 党 委 副 书 记 、 校 长 王 立 新 及 相 关 校 领 导 出 席 会 议 。 
 发 展 规 划 处 、 教 务 处 负 责 人 分 别 代 表 两 个 专 项 组 ， 结 合 前 期 调 研 、 研 讨 情 况 ， 汇 报 了 改 革 的 主 要 目 标 、 路 径 、 内 容 及 方 法 ， 其 他 与 会 校 领 导 及 部 门 负 责 同 志 结 合 学 校 发 展 面 临 的 新 形 势 新 任 务 进 行 充 分 交 流 研 讨 、 建 言 献 策 。 
 王 立 新 校 长 对 谋 划 好 2 0 2 4 年 学 校 改 革 重 点 提 出 三 点 意 见 ： 一 是 要 明 确 改 革 的 目 标 ， 要 聚 焦 学 校 管 理 体 制 机 制 的 创 新 谋 划 工 作 ； 二 是 要 坚 持 问 题 导 向 ， 要 厘 清 学 校 发 展 过 程 中 存 在 的 瓶 颈 性 障 碍 ， 清 楚 呈 现 问 题 ， 提 出 有 效 解 决 方 案 ； 三 是 要 立 足 可 操 作 性 ， 改 革 工 作 要 形 成 有 效 的 指 导 意 见 、 详 实 的 实 施 方 案 ， 要 落 实 落 细 目 标 内 容 ， 压 实 压 紧 部 门 责 任 ， 切 实 提 高 改 革 工 作 成 效 。 
 黄 军 伟 书 记 在 总 结 讲 话 中 充 分 肯 定 2 0 2 3 年 学 校 全 面 推 动 改 革 创 新 和 事 业 高 质 量 发 展 取 得 的 成 效 ， 两 个 专 项 组 能 够 锚 定 学 校 发 展 新 目 标 ， 把 握 新 形 势 ， 谋 划 新 任 务 ， 与 会 同 志 能 够 凝 聚 共 识 、 广 开 言 路 。 
 就 进 一 步 谋 划 好 2 0 2 4 年 学 校 深 化 改 革 重 点 工 作 ， 他 强 调 ： 一 是 深 化 改 革 抓 重 点 ， 要 坚 持 党 建 引 领 ， 将 综 合 改 革 我 校 召 开 全 面 深 化 改 革 推 进 会 暨 全 面 深 化 改 革 领 导 小 组 （ 扩 大 ） 会 议 1 2 月 2 5 日 下 午 ， 我 校 召 开 全 面 深 化 改 革 推 进 会 暨 全 面 深 化 改 革 领 导 小 组 （ 扩 大 ） 会 议 。 
 在 宁 校 领 导 出 席 会 议 。 
 职 能 部 门 主 要 负 责 人 、 二 级 学 院 党 政 负 责 人 代 表 、 校 团 委 兼 职 副 书 记 （ 学 生 ） 参 加 会 议 。 
 校 党 委 书 记 黄 军 伟 主 持 会 议 。 
 会 议 伊 始 ， 黄 书 记 在 肯 定 征 集 教 职 工 意 见 及 建 议 整 改 推 进 工 作 的 同 时 ， 就 深 化 改 革 进 行 点 题 — — 如 何 “ 发 现 问 题 ” 。 
 与 会 人 员 结 合 部 门 职 责 ， 围 绕 激 发 办 学 活 动 ， 促 进 全 校 工 作 聚 焦 深 化 改 革 和 高 质 量 发 展 等 方 面 就 发 现 的 “ 问 题 ” 进 行 讨 论 交 流 ， 查 摆 “ 真 问 题 ” ， 并 提 出 初 步 整 改 思 路 和 主 要 举 措 。 
 与 会 校 领 导 结 合 分 管 工 作 ， 联 系 重 点 改 革 任 务 ， 对 立 足 学 校 新 发 展 阶 段 、 贯 彻 新 发 展 理 念 、 构 建 新 发 展 格 局 ， 推 动 全 面 深 化 改 革 向 纵 深 发 展 作 了 更 深 层 次 的 阐 述 。 
 党 委 副 书 记 、 校 长 王 立 新 指 出 ， 学 校 进 入 了 新 的 发 展 阶 段 ， 必 须 不 断 深 化 教 育 教 学 改 革 ， 提 升 整 体 管 理 水 平 ， 加 强 统 筹 谋 划 。 
 各 部 门 要 明 确 改 革 任 务 ， 结 合 各 自 牵 头 的 事 项 ， 把 自 己 分 管 事 项 的 改 革 措 施 落 地 落 实 。 
 领 导 小 组 要 对 学 校 的 全 面 深 化 改 革 起 到 统 筹 协 调 、 牵 头 抓 总 作 用 ， 推 动 督 促 分 解 任 务 、 落 实 责 任 ， 确 保 相 关 工 作 有 人 盯 、 有 人 干 。 
 党 委 书 记 黄 军 伟 在 总 结 讲 话 中 指 出 ， 深 化 改 革 是 持 续 巩 固 深 化 主 题 教 育 成 果 ， 推 动 学 校 高 质 量 发 展 的 根 本 举 2 0 2 3 1 2 2 8 我 校 召 开 全 面 深 化 改 革 推 进 会 暨 全 面 深 化 改 革 领 导 小 组 （ 扩 大 ） 会 议 1 2 月 2 5 日 下 午 ， 我 校 召 开 全 面 深 化 改 革 推 进 会 暨 全 面 深 化 改 革 领 导 小 组 （ 扩 大 ） 会 议 。 
 在 宁 校 领 导 出 席 会 议 。 
 职 能 部 门 主 要 负 责 人 、 二 级 学 院 党 政 负 责 人 代 表 、 校 团 委 兼 职 副 书 记 （ 学 生 ） 参 加 会 议 。 
 校 党 委 书 记 黄 军 伟 主 持 会 议 。 
 会 议 伊 始 ， 黄 书 记 在 肯 定 征 集 教 职 工 意 见 及 建 议 整 改 推 进 工 作 的 同 时 ， 就 深 化 改 革 进 行 点 题 — — 如 何 “ 发 现 问 题 ” 。 
 与 会 人 员 结 合 部 门 职 责 ， 围 绕 激 发 办 学 活 动 ， 促 进 全 校 工 作 聚 焦 深 化 改 革 和 高 质 量 发 展 等 方 面 就 发 现 的 “ 问 题 ” 进 行 讨 论 交 流 ， 查 摆 “ 真 问 题 ” ， 并 提 出 初 步 整 改 思 路 和 主 要 举 措 。 
 与 会 校 领 导 结 合 分 管 工 作 ， 联 系 重 点 改 革 任 务 ， 对 立 足 学 校 新 发 展 阶 段 、 贯 彻 新 发 展 理 念 、 构 建 新 发 展 格 局 ， 推 动 全 面 深 化 改 革 向 纵 深 发 展 作 了 更 深 层 次 的 阐 述 。 
 党 委 副 书 记 、 校 长 王 立 新 指 出 ， 学 校 进 入 了 新 的 发 展 阶 段 ， 必 须 不 断 深 化 教 育 教 学 改 革 ， 提 升 整 体 管 理 水 平 ， 加 强 统 筹 谋 划 。 
 各 部 门 要 明 确 改 革 任 务 ， 结 合 各 自 牵 头 的 事 项 ， 把 自 己 分 管 事 项 的 改 革 措 施 落 地 落 实 。 
 领 导 小 组 要 对 学 校 的 全 面 深 化 改 革 起 到 统 筹 协 调 、 牵 头 抓 总 作 用 ， 推 动 督 促 分 解 任 务 、 落 实 责 任 ， 确 保 相 关 工 作 有 人 盯 、 有 人 干 。 
 党 委 书 记 黄 军 伟 在 总 结 讲 话 中 指 出 ， 深 化 改 革 是 持 续 巩 固 深 化 主 题 教 育 成 果 ， 推 动 学 校 高 质 量 发 展 的 根 本 举 我 校 召 开 2 0 2 3 年 定 岗 定 编 工 作 座 谈 会 为 进 一 步 推 进 学 校 内 部 治 理 体 系 建 设 ， 建 立 健 全 岗 位 责 任 ， 释 放 办 学 活 力 ， 更 好 地 支 撑 学 校 事 业 高 质 量 发 展 ， 1 0 月 2 4 日 ， 我 校 召 开 2 0 2 3 年 定 岗 定 编 工 作 座 谈 会 ， 校 党 委 常 委 、 副 校 长 吴 彬 江 出 席 ， 相 关 职 能 部 门 、 各 二 级 学 院 负 责 人 参 加 会 议 。 
 吴 彬 江 副 校 长 强 调 了 实 施 定 岗 定 编 工 作 的 必 要 性 和 重 要 性 。 
 他 指 出 ， 定 岗 定 编 工 作 是 学 校 在 新 起 点 上 持 续 深 化 改 革 的 一 件 大 事 ， 是 一 项 系 统 性 工 程 。 
 各 单 位 要 高 度 重 视 ， 形 成 共 识 ， 积 极 推 进 。 
 在 具 体 的 工 作 中 要 坚 持 公 平 公 正 、 总 量 控 制 、 从 严 从 紧 、 优 化 结 构 、 明 确 职 责 、 动 态 管 理 等 原 则 ， 按 照 时 间 安 排 ， 稳 妥 开 展 好 各 阶 段 工 作 ， 如 期 实 现 既 定 工 作 目 标 ， 为 学 校 高 质 量 发 展 打 下 坚 实 基 础 。 
 会 上 ， 党 委 组 织 部 、 人 事 处 、 发 展 规 划 处 相 关 负 责 人 介 绍 了 有 关 机 构 设 置 、 编 制 管 理 和 此 次 定 岗 定 编 工 作 的 相 关 基 本 情 况 ， 就 具 体 工 作 范 围 、 实 施 原 则 、 时 间 安 排 等 进 行 了 说 明 。 
 各 相 关 职 能 部 门 和 二 级 学 院 负 责 人 围 绕 定 编 定 岗 工 作 的 实 施 措 施 进 行 了 深 入 的 交 流 和 讨 论 ， 提 出 了 许 多 富 有 建 设 性 的 意 见 和 建 议 。 
 （ 文 / 陈 世 强 图 / 袁 姝 编 辑 / 宋 宁 宁 审 核 / 王 超 杨 黎 珍 ） 2 0 2 3 1 0 3 0 我 校 召 开 2 0 2 3 年 定 岗 定 编 工 作 座 谈 会 为 进 一 步 推 进 学 校 内 部 治 理 体 系 建 设 ， 建 立 健 全 岗 位 责 任 ， 释 放 办 学 活 力 ， 更 好 地 支 撑 学 校 事 业 高 质 量 发 展 ， 1 0 月 2 4 日 ， 我 校 召 开 2 0 2 3 年 定 岗 定 编 工 作 座 谈 会 ， 校 党 委 常 委 、 副 校 长 吴 彬 江 出 席 ， 相 关 职 能 部 门 、 各 二 级 学 院 负 责 人 参 加 会 议 。 
 吴 彬 江 副 校 长 强 调 了 实 施 定 岗 定 编 工 作 的 必 要 性 和 重 要 性 。 
 他 指 出 ， 定 岗 定 编 工 作 是 学 校 在 新 起 点 上 持 续 深 化 改 革 的 一 件 大 事 ， 是 一 项 系 统 性 工 程 。 
 各 单 位 要 高 度 重 视 ， 形 成 共 识 ， 积 极 推 进 。 
 在 具 体 的 工 作 中 要 坚 持 公 平 公 正 、 总 量 控 制 、 从 严 从 紧 、 优 化 结 构 、 明 确 职 责 、 动 态 管 理 等 原 则 ， 按 照 时 间 安 排 ， 稳 妥 开 展 好 各 阶 段 工 作 ， 如 期 实 现 既 定 工 作 目 标 ， 为 学 校 高 质 量 发 展 打 下 坚 实 基 础 。 
 会 上 ， 党 委 组 织 部 、 人 事 处 、 发 展 规 划 处 相 关 负 责 人 介 绍 了 有 关 机 构 设 置 、 编 制 管 理 和 此 次 定 岗 定 编 工 作 的 相 关 基 本 情 况 ， 就 具 体 工 作 范 围 、 实 施 原 则 、 时 间 安 排 等 进 行 了 说 明 。 
 各 相 关 职 能 部 门 和 二 级 学 院 负 责 人 围 绕 定 编 定 岗 工 作 的 实 施 措 施 进 行 了 深 入 的 交 流 和 讨 论 ， 提 出 了 许 多 富 有 建 设 性 的 意 见 和 建 议 。 
 （ 文 / 陈 世 强 图 / 袁 姝 编 辑 / 宋 宁 宁 审 核 / 王 超 杨 黎 珍 ） 我 校 召 开 2 0 2 3 年 高 等 教 育 事 业 统 计 工 作 布 置 会 为 进 一 步 提 高 教 育 事 业 统 计 数 据 质 量 并 服 务 学 校 高 质 量 发 展 ， 根 据 教 育 部 、 江 苏 省 教 育 厅 相 关 文 件 要 求 ， 9 月 2 0 日 上 午 ， 学 校 召 开 2 0 2 3 年 高 等 教 育 事 业 统 计 工 作 布 置 会 。 
 校 党 委 常 委 、 副 校 长 华 兴 夏 出 席 会 议 ， 相 关 职 能 部 门 负 责 人 和 统 计 工 作 人 员 参 加 会 议 。 
 华 兴 夏 副 校 长 强 调 ， 教 育 事 业 统 计 工 作 对 学 校 发 展 意 义 重 大 ， 既 是 客 观 反 映 学 校 办 学 水 平 的 重 要 方 式 ， 也 是 上 级 部 门 了 解 学 校 的 重 要 途 径 ， 各 单 位 要 充 分 认 识 到 统 计 数 据 填 报 工 作 的 重 要 性 ， 以 高 度 的 责 任 心 和 使 命 感 开 展 工 作 ， 理 解 和 把 握 数 据 背 后 的 深 刻 内 涵 ， 将 统 计 数 据 用 于 指 导 实 际 工 作 。 
 他 要 求 各 单 位 ， 一 是 要 进 一 步 提 高 政 治 站 位 ， 深 入 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 关 于 统 计 工 作 的 重 要 讲 话 指 示 批 示 精 神 、 党 中 央 国 务 院 关 于 统 计 工 作 的 决 策 部 署 以 及 省 委 省 政 府 工 作 要 求 ， 落 实 统 计 相 关 的 法 律 法 规 和 制 度 规 章 ， 依 法 依 规 统 计 。 
 二 是 要 严 格 统 计 工 作 流 程 ， 提 高 统 计 数 据 质 量 ， 精 准 填 报 ， 确 保 数 据 的 真 实 有 效 性 ， 统 计 工 作 人 员 要 认 真 学 习 理 解 相 关 数 据 指 标 内 涵 ， 认 真 梳 理 和 填 报 数 据 ； 部 门 负 责 人 要 增 强 责 任 意 识 ， 对 本 部 门 填 报 的 数 据 严 格 把 关 ， 确 保 数 据 填 报 质 量 ， 落 实 好 “ 一 把 手 ” 签 字 负 责 等 制 度 。 
 三 是 要 开 展 统 计 研 究 分 析 ， 服 务 学 校 事 业 发 展 ， 各 部 门 要 运 用 系 统 观 念 、 整 2 0 2 3 0 9 2 1 我 校 召 开 2 0 2 3 年 高 等 教 育 事 业 统 计 工 作 布 置 会 为 进 一 步 提 高 教 育 事 业 统 计 数 据 质 量 并 服 务 学 校 高 质 量 发 展 ， 根 据 教 育 部 、 江 苏 省 教 育 厅 相 关 文 件 要 求 ， 9 月 2 0 日 上 午 ， 学 校 召 开 2 0 2 3 年 高 等 教 育 事 业 统 计 工 作 布 置 会 。 
 校 党 委 常 委 、 副 校 长 华 兴 夏 出 席 会 议 ， 相 关 职 能 部 门 负 责 人 和 统 计 工 作 人 员 参 加 会 议 。 
 华 兴 夏 副 校 长 强 调 ， 教 育 事 业 统 计 工 作 对 学 校 发 展 意 义 重 大 ， 既 是 客 观 反 映 学 校 办 学 水 平 的 重 要 方 式 ， 也 是 上 级 部 门 了 解 学 校 的 重 要 途 径 ， 各 单 位 要 充 分 认 识 到 统 计 数 据 填 报 工 作 的 重 要 性 ， 以 高 度 的 责 任 心 和 使 命 感 开 展 工 作 ， 理 解 和 把 握 数 据 背 后 的 深 刻 内 涵 ， 将 统 计 数 据 用 于 指 导 实 际 工 作 。 
 他 要 求 各 单 位 ， 一 是 要 进 一 步 提 高 政 治 站 位 ， 深 入 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 关 于 统 计 工 作 的 重 要 讲 话 指 示 批 示 精 神 、 党 中 央 国 务 院 关 于 统 计 工 作 的 决 策 部 署 以 及 省 委 省 政 府 工 作 要 求 ， 落 实 统 计 相 关 的 法 律 法 规 和 制 度 规 章 ， 依 法 依 规 统 计 。 
 二 是 要 严 格 统 计 工 作 流 程 ， 提 高 统 计 数 据 质 量 ， 精 准 填 报 ， 确 保 数 据 的 真 实 有 效 性 ， 统 计 工 作 人 员 要 认 真 学 习 理 解 相 关 数 据 指 标 内 涵 ， 认 真 梳 理 和 填 报 数 据 ； 部 门 负 责 人 要 增 强 责 任 意 识 ， 对 本 部 门 填 报 的 数 据 严 格 把 关 ， 确 保 数 据 填 报 质 量 ， 落 实 好 “ 一 把 手 ” 签 字 负 责 等 制 度 。 
 三 是 要 开 展 统 计 研 究 分 析 ， 服 务 学 校 事 业 发 展 ， 各 部 门 要 运 用 系 统 观 念 、 整 《 新 华 日 报 》 整 版 报 道 我 校 “ 非 凡 十 年 ” 事 业 改 革 发 展 成 就 党 的 十 八 大 以 来 ， 南 京 特 殊 教 育 师 范 学 院 坚 持 以 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 为 指 导 ， 践 行 为 党 育 人 、 为 国 育 才 初 心 使 命 ， 坚 持 立 足 江 苏 ， 服 务 全 国 特 殊 教 育 事 业 和 残 疾 人 事 业 发 展 ， 锚 定 建 设 成 为 国 内 一 流 、 国 际 有 影 响 力 的 特 殊 教 育 师 范 本 科 院 校 的 目 标 ， 在 探 索 中 成 长 、 在 发 展 中 跨 越 、 在 创 新 中 前 行 。 
 十 载 兼 程 ， 励 志 弥 坚 。 
 从 奋 进 中 的 筚 路 蓝 缕 、 艰 苦 开 拓 到 新 时 代 的 特 色 融 通 、 创 新 开 放 ， 过 去 的 十 年 ， 是 南 京 特 殊 教 育 师 范 学 院 从 跨 越 式 发 展 到 高 质 量 发 展 转 型 的 十 年 ， 也 是 办 学 层 次 、 办 学 规 模 、 办 学 条 件 等 诸 多 方 面 破 冰 的 十 年 。 
 擎 旗 强 基 ： 办 中 国 特 色 的 特 殊 教 育 作 为 “ 唯 一 ” “ 特 殊 ” 的 师 范 本 科 高 校 ， 学 校 承 载 着 新 时 代 办 好 中 国 特 色 特 殊 教 育 的 光 荣 使 命 。 
 办 好 中 国 特 色 的 特 殊 教 育 ， 关 键 在 于 坚 持 社 会 主 义 办 学 方 向 。 
 学 校 坚 持 把 党 的 政 治 建 设 摆 在 首 位 ， 将 政 治 标 准 和 政 治 要 求 贯 穿 于 各 个 环 节 ， 深 入 学 习 贯 彻 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 ， 贯 彻 党 中 央 决 策 部 署 ， 落 实 党 的 教 育 方 针 ， 确 保 各 项 事 业 始 终 沿 着 正 确 方 向 前 进 。 
 为 不 断 增 强 办 学 治 校 的 政 治 领 导 力 ， 学 校 认 真 落 实 第 一 议 题 制 度 ， 常 态 化 开 展 党 委 理 论 学 习 中 心 组 学 习 ， 严 格 执 行 党 委 会 、 校 长 办 公 会 议 事 规 则 和 “ 三 重 一 大 ” 等 决 策 制 度 。 
 学 校 充 分 发 挥 党 委 统 揽 2 0 2 2 1 0 1 7 《 新 华 日 报 》 整 版 报 道 我 校 “ 非 凡 十 年 ” 事 业 改 革 发 展 成 就 党 的 十 八 大 以 来 ， 南 京 特 殊 教 育 师 范 学 院 坚 持 以 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 为 指 导 ， 践 行 为 党 育 人 、 为 国 育 才 初 心 使 命 ， 坚 持 立 足 江 苏 ， 服 务 全 国 特 殊 教 育 事 业 和 残 疾 人 事 业 发 展 ， 锚 定 建 设 成 为 国 内 一 流 、 国 际 有 影 响 力 的 特 殊 教 育 师 范 本 科 院 校 的 目 标 ， 在 探 索 中 成 长 、 在 发 展 中 跨 越 、 在 创 新 中 前 行 。 
 十 载 兼 程 ， 励 志 弥 坚 。 
 从 奋 进 中 的 筚 路 蓝 缕 、 艰 苦 开 拓 到 新 时 代 的 特 色 融 通 、 创 新 开 放 ， 过 去 的 十 年 ， 是 南 京 特 殊 教 育 师 范 学 院 从 跨 越 式 发 展 到 高 质 量 发 展 转 型 的 十 年 ， 也 是 办 学 层 次 、 办 学 规 模 、 办 学 条 件 等 诸 多 方 面 破 冰 的 十 年 。 
 擎 旗 强 基 ： 办 中 国 特 色 的 特 殊 教 育 作 为 “ 唯 一 ” “ 特 殊 ” 的 师 范 本 科 高 校 ， 学 校 承 载 着 新 时 代 办 好 中 国 特 色 特 殊 教 育 的 光 荣 使 命 。 
 办 好 中 国 特 色 的 特 殊 教 育 ， 关 键 在 于 坚 持 社 会 主 义 办 学 方 向 。 
 学 校 坚 持 把 党 的 政 治 建 设 摆 在 首 位 ， 将 政 治 标 准 和 政 治 要 求 贯 穿 于 各 个 环 节 ， 深 入 学 习 贯 彻 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 ， 贯 彻 党 中 央 决 策 部 署 ， 落 实 党 的 教 育 方 针 ， 确 保 各 项 事 业 始 终 沿 着 正 确 方 向 前 进 。 
 为 不 断 增 强 办 学 治 校 的 政 治 领 导 力 ， 学 校 认 真 落 实 第 一 议 题 制 度 ， 常 态 化 开 展 党 委 理 论 学 习 中 心 组 学 习 ， 严 格 执 行 党 委 会 、 校 长 办 公 会 议 事 规 则 和 “ 三 重 一 大 ” 等 决 策 制 度 。 
 学 校 充 分 发 挥 党 委 统 揽 在 护 航 “ 办 人 民 满 意 的 南 特 大 ” 征 程 中 荣 辱 与 共 并 肩 战 斗 — — 我 校 召 开 纪 委 全 委 （ 扩 大 ） 会 议 1 0 月 7 日 ， 我 校 召 开 第 二 届 纪 委 第 二 次 全 体 （ 扩 大 ） 会 议 ， 校 党 委 常 委 、 纪 委 书 记 、 省 监 委 派 驻 监 察 专 员 于 林 惠 出 席 会 议 并 讲 话 ， 纪 委 委 员 参 加 会 议 ， 纪 委 机 关 其 他 干 部 列 席 会 议 。 
 会 议 深 入 学 习 了 学 校 第 二 次 党 代 会 精 神 ， 开 展 了 第 六 周 “ 周 周 讲 ” 学 习 活 动 ， 研 究 讨 论 了 纪 委 委 员 工 作 职 责 和 相 关 工 作 制 度 ， 与 会 委 员 就 学 习 领 会 和 贯 彻 落 实 学 校 第 二 次 党 代 会 精 神 、 学 习 《 中 国 共 产 党 普 通 高 等 学 校 基 层 组 织 工 作 条 例 》 《 江 苏 省 属 本 科 院 校 纪 检 监 察 机 构 工 作 规 定 》 以 及 纪 委 委 员 履 职 尽 责 等 方 面 进 行 了 充 分 交 流 。 
 于 林 惠 书 记 在 讲 话 中 指 出 ， 本 次 会 议 主 要 任 务 是 用 党 代 会 精 神 统 一 思 想 ， 凝 聚 共 识 ， 将 贯 彻 落 实 学 校 第 二 次 党 代 会 各 项 决 策 部 署 作 为 纪 委 今 后 的 工 作 总 体 思 路 和 一 切 工 作 的 出 发 点 和 落 脚 点 ， 全 力 护 航 学 校 高 质 量 发 展 。 
 于 林 惠 书 记 对 纪 委 委 员 履 职 尽 责 提 出 四 点 要 求 ： 一 是 要 勇 担 政 治 责 任 。 
 要 以 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 为 统 领 开 展 工 作 ， 监 督 推 动 全 校 上 下 执 行 落 实 党 代 会 各 项 决 策 部 署 。 
 二 是 要 善 于 从 政 治 角 度 开 展 工 作 。 
 要 积 极 成 为 学 校 纪 委 工 作 的 宣 传 员 、 教 育 员 、 监 督 员 ， 学 校 加 强 全 面 从 严 治 党 、 推 进 党 风 廉 政 建 设 的 践 行 者 、 先 行 者 、 推 动 者 。 
 三 是 要 善 做 政 治 监 督 。 
 要 坚 定 政 治 立 场 、 加 强 自 身 建 设 、 找 准 职 责 定 位 2 0 2 2 1 0 1 0 在 护 航 “ 办 人 民 满 意 的 南 特 大 ” 征 程 中 荣 辱 与 共 并 肩 战 斗 — — 我 校 召 开 纪 委 全 委 （ 扩 大 ） 会 议 1 0 月 7 日 ， 我 校 召 开 第 二 届 纪 委 第 二 次 全 体 （ 扩 大 ） 会 议 ， 校 党 委 常 委 、 纪 委 书 记 、 省 监 委 派 驻 监 察 专 员 于 林 惠 出 席 会 议 并 讲 话 ， 纪 委 委 员 参 加 会 议 ， 纪 委 机 关 其 他 干 部 列 席 会 议 。 
 会 议 深 入 学 习 了 学 校 第 二 次 党 代 会 精 神 ， 开 展 了 第 六 周 “ 周 周 讲 ” 学 习 活 动 ， 研 究 讨 论 了 纪 委 委 员 工 作 职 责 和 相 关 工 作 制 度 ， 与 会 委 员 就 学 习 领 会 和 贯 彻 落 实 学 校 第 二 次 党 代 会 精 神 、 学 习 《 中 国 共 产 党 普 通 高 等 学 校 基 层 组 织 工 作 条 例 》 《 江 苏 省 属 本 科 院 校 纪 检 监 察 机 构 工 作 规 定 》 以 及 纪 委 委 员 履 职 尽 责 等 方 面 进 行 了 充 分 交 流 。 
 于 林 惠 书 记 在 讲 话 中 指 出 ， 本 次 会 议 主 要 任 务 是 用 党 代 会 精 神 统 一 思 想 ， 凝 聚 共 识 ， 将 贯 彻 落 实 学 校 第 二 次 党 代 会 各 项 决 策 部 署 作 为 纪 委 今 后 的 工 作 总 体 思 路 和 一 切 工 作 的 出 发 点 和 落 脚 点 ， 全 力 护 航 学 校 高 质 量 发 展 。 
 于 林 惠 书 记 对 纪 委 委 员 履 职 尽 责 提 出 四 点 要 求 ： 一 是 要 勇 担 政 治 责 任 。 
 要 以 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 为 统 领 开 展 工 作 ， 监 督 推 动 全 校 上 下 执 行 落 实 党 代 会 各 项 决 策 部 署 。 
 二 是 要 善 于 从 政 治 角 度 开 展 工 作 。 
 要 积 极 成 为 学 校 纪 委 工 作 的 宣 传 员 、 教 育 员 、 监 督 员 ， 学 校 加 强 全 面 从 严 治 党 、 推 进 党 风 廉 政 建 设 的 践 行 者 、 先 行 者 、 推 动 者 。 
 三 是 要 善 做 政 治 监 督 。 
 要 坚 定 政 治 立 场 、 加 强 自 身 建 设 、 找 准 职 责 定 位 学 校 “ 十 四 五 ” 事 业 发 展 规 划 正 式 印 发 2 0 2 2 0 1 2 1 学 校 “ 十 四 五 ” 事 业 发 展 规 划 正 式 印 发 校 党 委 召 开 全 委 会 议 审 议 校 “ 十 四 五 ” 发 展 规 划 9 月 3 0 日 下 午 ， 中 共 南 京 特 殊 教 育 师 范 学 院 一 届 六 次 全 委 会 在 校 召 开 ， 党 委 委 员 参 加 会 议 ， 纪 委 委 员 列 席 会 议 。 
 会 议 由 党 委 常 委 会 主 持 。 
 会 议 现 场 党 委 书 记 俞 锋 讲 话 副 校 长 华 兴 夏 作 “ 十 四 五 ” 规 划 编 制 情 况 说 明 会 议 听 取 了 党 委 常 委 、 副 校 长 华 兴 夏 关 于 学 校 《 “ 十 四 五 ” 事 业 发 展 规 划 （ 2 0 2 1 2 0 2 5 ） （ 建 议 稿 ） 》 编 制 情 况 的 说 明 ， 审 议 并 通 过 了 《 南 京 特 殊 教 育 师 范 学 院 “ 十 四 五 ” 事 业 发 展 规 划 （ 2 0 2 1 2 0 2 5 ） 》 。 
 党 委 书 记 俞 锋 在 总 结 讲 话 中 强 调 ， 要 以 更 高 政 治 站 位 ， 勇 担 办 好 中 国 特 教 使 命 。 
 把 贯 彻 落 实 习 近 平 新 时 期 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 、 深 入 开 展 党 史 学 习 教 育 和 推 动 学 校 “ 十 四 五 ” 规 划 贯 通 起 来 ， 增 强 推 动 事 业 发 展 的 责 任 感 、 紧 迫 感 ， 按 照 学 校 总 体 部 署 要 求 ， 尽 快 推 动 相 关 工 作 ， 为 学 校 “ 十 四 五 ” 发 展 开 好 局 起 好 步 。 
 要 坚 持 发 展 为 要 和 问 题 导 向 ， 围 绕 学 校 的 短 板 弱 项 来 考 虑 问 题 、 制 定 措 施 ， 在 认 识 上 找 差 距 、 工 作 上 找 短 板 、 措 施 上 找 弱 项 ， 锐 意 进 取 、 奋 斗 铸 魂 ， 全 面 提 升 学 校 治 理 体 系 和 治 理 能 力 。 
 要 聚 焦 高 质 量 发 展 主 题 ， 领 悟 新 形 势 、 把 握 新 阶 段 、 树 立 新 理 念 ， 抢 抓 “ 十 四 五 ” 时 期 发 展 机 遇 ， 在 全 力 推 动 合 格 评 估 的 过 程 中 为 建 设 “ 国 内 一 流 、 国 际 有 影 响 的 特 殊 教 育 师 范 学 院 ” 夯 实 基 础 ， 书 写 好 2 0 2 1 0 9 3 0 校 党 委 召 开 全 委 会 议 审 议 校 “ 十 四 五 ” 发 展 规 划 9 月 3 0 日 下 午 ， 中 共 南 京 特 殊 教 育 师 范 学 院 一 届 六 次 全 委 会 在 校 召 开 ， 党 委 委 员 参 加 会 议 ， 纪 委 委 员 列 席 会 议 。 
 会 议 由 党 委 常 委 会 主 持 。 
 会 议 现 场 党 委 书 记 俞 锋 讲 话 副 校 长 华 兴 夏 作 “ 十 四 五 ” 规 划 编 制 情 况 说 明 会 议 听 取 了 党 委 常 委 、 副 校 长 华 兴 夏 关 于 学 校 《 “ 十 四 五 ” 事 业 发 展 规 划 （ 2 0 2 1 2 0 2 5 ） （ 建 议 稿 ） 》 编 制 情 况 的 说 明 ， 审 议 并 通 过 了 《 南 京 特 殊 教 育 师 范 学 院 “ 十 四 五 ” 事 业 发 展 规 划 （ 2 0 2 1 2 0 2 5 ） 》 。 
 党 委 书 记 俞 锋 在 总 结 讲 话 中 强 调 ， 要 以 更 高 政 治 站 位 ， 勇 担 办 好 中 国 特 教 使 命 。 
 把 贯 彻 落 实 习 近 平 新 时 期 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 、 深 入 开 展 党 史 学 习 教 育 和 推 动 学 校 “ 十 四 五 ” 规 划 贯 通 起 来 ， 增 强 推 动 事 业 发 展 的 责 任 感 、 紧 迫 感 ， 按 照 学 校 总 体 部 署 要 求 ， 尽 快 推 动 相 关 工 作 ， 为 学 校 “ 十 四 五 ” 发 展 开 好 局 起 好 步 。 
 要 坚 持 发 展 为 要 和 问 题 导 向 ， 围 绕 学 校 的 短 板 弱 项 来 考 虑 问 题 、 制 定 措 施 ， 在 认 识 上 找 差 距 、 工 作 上 找 短 板 、 措 施 上 找 弱 项 ， 锐 意 进 取 、 奋 斗 铸 魂 ， 全 面 提 升 学 校 治 理 体 系 和 治 理 能 力 。 
 要 聚 焦 高 质 量 发 展 主 题 ， 领 悟 新 形 势 、 把 握 新 阶 段 、 树 立 新 理 念 ， 抢 抓 “ 十 四 五 ” 时 期 发 展 机 遇 ， 在 全 力 推 动 合 格 评 估 的 过 程 中 为 建 设 “ 国 内 一 流 、 国 际 有 影 响 的 特 殊 教 育 师 范 学 院 ” 夯 实 基 础 ， 书 写 好 我 校 召 开 二 届 教 代 会 执 委 会 审 议 学 校 “ 十 四 五 ” 发 展 规 划 9 月 2 9 日 下 午 ， 我 校 召 开 第 二 届 教 代 会 执 委 会 委 员 会 议 。 
 会 议 由 校 党 委 副 书 记 、 教 代 会 执 委 会 主 任 王 立 新 主 持 。 
 会 议 听 取 了 发 展 规 划 处 负 责 人 关 于 《 南 京 特 殊 教 育 师 范 学 院 “ 十 四 五 ” 事 业 发 展 规 划 ( 草 案 ) 》 （ 以 下 简 称 《 草 案 》 ） 编 制 情 况 的 说 明 ， 主 要 包 括 “ 十 四 五 ” 发 展 规 划 编 制 的 背 景 、 编 制 的 过 程 和 规 划 的 主 要 内 容 等 情 况 。 
 规 划 编 制 从 正 式 启 动 到 今 天 ， 前 后 历 时 一 年 又 四 个 月 时 间 ， 在 广 泛 搜 集 全 校 教 职 员 工 意 见 建 议 、 邀 请 校 外 专 家 进 行 论 证 的 基 础 上 ， 最 终 形 成 《 草 案 》 。 
 执 委 会 委 员 对 汇 报 内 容 进 行 了 充 分 讨 论 ， 审 议 通 过 了 《 关 于 南 京 特 殊 教 育 师 范 学 院 “ 十 四 五 ” 事 业 发 展 规 划 的 决 议 （ 草 案 ） 》 。 
 会 议 指 出 ， “ 十 四 五 ” 时 期 是 学 校 升 本 后 第 二 个 五 年 建 设 时 期 ， 是 我 校 发 展 的 战 略 机 遇 期 ， 是 实 现 高 水 平 本 科 院 校 转 型 升 级 的 奠 基 期 、 爬 坡 期 ， 面 临 繁 重 而 艰 巨 的 改 革 发 展 任 务 。 
 会 议 认 为 ， 学 校 “ 十 四 五 ” 发 展 规 划 契 合 学 校 实 际 ， 凸 显 了 学 校 办 学 特 色 ， 顶 层 设 计 合 理 、 内 容 体 系 结 构 完 整 、 规 划 战 略 导 向 明 确 、 发 展 路 径 清 晰 、 保 障 实 施 有 力 、 监 测 评 估 科 学 规 范 。 
 会 议 号 召 ， 要 广 泛 宣 传 学 校 “ 十 四 五 ” 规 划 ， 引 导 广 大 师 生 充 分 了 解 和 认 识 规 划 的 主 要 内 容 和 重 要 意 义 ， 增 强 师 生 对 学 校 “ 十 四 五 ” 期 间 发 展 的 思 路 、 目 标 、 举 措 2 0 2 1 0 9 2 9 我 校 召 开 二 届 教 代 会 执 委 会 审 议 学 校 “ 十 四 五 ” 发 展 规 划 9 月 2 9 日 下 午 ， 我 校 召 开 第 二 届 教 代 会 执 委 会 委 员 会 议 。 
 会 议 由 校 党 委 副 书 记 、 教 代 会 执 委 会 主 任 王 立 新 主 持 。 
 会 议 听 取 了 发 展 规 划 处 负 责 人 关 于 《 南 京 特 殊 教 育 师 范 学 院 “ 十 四 五 ” 事 业 发 展 规 划 ( 草 案 ) 》 （ 以 下 简 称 《 草 案 》 ） 编 制 情 况 的 说 明 ， 主 要 包 括 “ 十 四 五 ” 发 展 规 划 编 制 的 背 景 、 编 制 的 过 程 和 规 划 的 主 要 内 容 等 情 况 。 
 规 划 编 制 从 正 式 启 动 到 今 天 ， 前 后 历 时 一 年 又 四 个 月 时 间 ， 在 广 泛 搜 集 全 校 教 职 员 工 意 见 建 议 、 邀 请 校 外 专 家 进 行 论 证 的 基 础 上 ， 最 终 形 成 《 草 案 》 。 
 执 委 会 委 员 对 汇 报 内 容 进 行 了 充 分 讨 论 ， 审 议 通 过 了 《 关 于 南 京 特 殊 教 育 师 范 学 院 “ 十 四 五 ” 事 业 发 展 规 划 的 决 议 （ 草 案 ） 》 。 
 会 议 指 出 ， “ 十 四 五 ” 时 期 是 学 校 升 本 后 第 二 个 五 年 建 设 时 期 ， 是 我 校 发 展 的 战 略 机 遇 期 ， 是 实 现 高 水 平 本 科 院 校 转 型 升 级 的 奠 基 期 、 爬 坡 期 ， 面 临 繁 重 而 艰 巨 的 改 革 发 展 任 务 。 
 会 议 认 为 ， 学 校 “ 十 四 五 ” 发 展 规 划 契 合 学 校 实 际 ， 凸 显 了 学 校 办 学 特 色 ， 顶 层 设 计 合 理 、 内 容 体 系 结 构 完 整 、 规 划 战 略 导 向 明 确 、 发 展 路 径 清 晰 、 保 障 实 施 有 力 、 监 测 评 估 科 学 规 范 。 
 会 议 号 召 ， 要 广 泛 宣 传 学 校 “ 十 四 五 ” 规 划 ， 引 导 广 大 师 生 充 分 了 解 和 认 识 规 划 的 主 要 内 容 和 重 要 意 义 ， 增 强 师 生 对 学 校 “ 十 四 五 ” 期 间 发 展 的 思 路 、 目 标 、 举 措 更 多 + 高 教 信 息 参 考 H i g h e r e d u c a t i o n i n f o r m a t i o n r e f e r e n c e 图 解 ！ 这 就 是 “ 1 0 1 计 划 ” 了 解 详 情 > 教 育 部 高 等 教 育 司 关 于 公 布 首 批 “ 人 工 智 能 + 高 等 教 育 ” 应 用 场 景 典 型 案 例 的 通 知 了 解 详 情 > 关 于 教 育 ， 2 0 2 4 年 政 府 工 作 报 告 这 样 说 了 解 详 情 > 更 多 + 高 校 动 态 U n i v e r s i t y d y n a m i c s 大 连 东 软 信 息 学 院 ： 开 设 人 工 智 能 通 识 课 2 0 2 4 1 2 3 1 大 连 东 软 信 息 学 院 计 算 机 与 软 件 学 院 推 出 人 工 智 能 通 识 课 程 ， 师 生 通 过 操 作 豆 包 、 K i m i 、 文 心 一 言 等 A I 工 具 探 索 技 术 前 沿 。 
 该 课 程 创 新 性 地 将 人 工 智 能 教 学 与 实 践 深 度 融 合 ， 既 系 统 讲 解 基 础 理 论 与 核 心 技 术 ， 又 针 对 不 同 专 业 学 生 定 制 差 异 化 实 训 方 案 。 
 通 过 跨 学 科 知 识 整 合 与 场 景 化 应 用 ， 着 力 培 养 学 生 数 字 时 代 的 创 新 思 维 及 A I 技 术 应 用 能 力 ， 全 面 提 升 其 未 来 职 场 竞 争 力 。 
 中 国 政 法 大 学 校 长 马 怀 德 ： 学 位 法 的 制 度 变 革 与 创 新 2 0 2 4 0 5 3 1 1 9 8 0 年 通 过 的 《 中 华 人 民 共 和 国 学 位 条 例 》 （ 以 下 简 称 学 位 条 例 ） 是 新 中 国 第 一 部 教 育 法 律 ， 学 位 条 例 及 其 配 套 制 度 为 建 立 我 国 学 位 制 度 、 促 进 教 育 科 学 事 业 快 速 发 展 、 推 动 社 会 主 义 现 代 化 建 设 作 出 了 突 出 贡 献 。 
 经 过 4 0 多 年 的 发 展 ， 我 国 学 位 制 度 改 革 不 断 推 进 ， 学 位 管 理 体 制 不 断 健 全 ， 学 位 授 予 程 序 不 断 完 善 。 
 与 此 同 时 ， 学 位 管 理 实 践 中 的 一 些 重 要 制 度 和 改 革 措 施 还 缺 少 相 应 法 律 规 范 的 保 障 ， 需 要 修 改 完 善 。 
 今 年 4 月 ， 第 十 四 届 全 国 人 民 代 表 大 会 常 务 委 员 会 第 九 次 会 议 表 决 通 过 《 中 华 人 民 共 和 国 学 位 法 》 （ 以 下 简 称 学 位 法 ） ， 自 2 0 2 5 年 1 月 1 日 起 施 行 。 
 在 学 位 条 例 基 础 上 制 定 学 位 法 ， 对 于 在 法 律 层 面 巩 固 学 位 制 度 改 革 成 果 ， 规 范 学 位 授 予 活 动 、 保 障 学 位 质 量 ， 保 护 学 位 申 请 人 合 法 权 益 ， 建 设 教 育 强 国 、 科 技 强 国 、 人 才 强 国 ， 为 全 面 建 设 社 会 主 义 现 代 化 国 家 提 供 有 力 人 才 支 撑 和 智 力 支 持 ， 具 有 重 要 意 义 。 
 学 位 法 坚 持 全 面 贯 彻 党 和 国 家 的 教 育 方 针 ， 传 承 学 位 条 例 实 施 的 有 益 经 验 ， 聚 焦 学 位 管 理 工 作 的 突 出 问 题 ， 在 一 些 重 要 领 域 进 行 制 度 变 革 与 创 新 ， 将 进 一 步 推 动 依 法 治 教 和 学 位 法 治 建 设 。 
 增 设 专 业 学 位 类 型 专 业 学 位 是 以 专 业 水 平 和 专 业 实 践 工 作 能 力 为 衡 量 标 准 、 以 培 养 高 层 次 应 用 型 专 门 人 才 为 目 标 的 学 位 类 型 。 
 宁 波 财 经 学 院 ： “ 数 智 ” 技 术 助 力 人 才 培 养 质 量 提 升 2 0 2 4 0 5 0 8 近 日 ， 在 宁 波 财 经 学 院 一 堂 “ 统 计 学 ” 的 课 上 ， 宁 波 海 曙 区 统 计 局 的 工 作 人 员 通 过 一 块 屏 幕 向 同 学 们 介 绍 了 G D P 的 相 关 概 念 。 
 随 着 数 字 技 术 的 飞 速 发 展 ， 技 术 如 何 为 产 业 赋 能 成 为 一 个 迫 在 眉 睫 的 挑 战 。 
 宁 波 财 经 学 院 金 融 与 信 息 学 院 强 化 顶 层 设 计 ， 依 托 省 级 数 字 金 融 实 验 中 心 打 造 沉 浸 式 互 动 空 间 ， 积 极 推 进 项 目 化 实 践 教 学 体 系 建 设 ， 通 过 科 研 反 哺 教 学 和 企 业 进 课 堂 ， 将 学 术 界 和 产 业 界 的 最 新 成 果 融 入 课 堂 ， 多 维 度 培 养 跨 界 融 合 的 应 用 型 人 才 。 
 打 造 数 字 金 融 实 验 中 心 在 宁 波 财 经 学 院 金 融 与 信 息 学 院 ， 有 一 个 开 放 式 的 数 字 金 融 实 验 中 心 ， 设 有 基 础 知 识 学 习 区 、 案 例 体 验 区 、 前 沿 展 示 区 等 ， 该 中 心 以 “ 产 教 融 合 、 场 景 融 入 ” 为 特 色 ， 采 用 校 企 共 建 的 方 式 ， 汇 聚 了 一 批 “ 专 精 特 新 ” 、 “ 小 巨 人 ” 企 业 。 
 值 得 一 提 的 是 ， 该 中 心 第 一 批 展 出 的 1 0 个 企 业 数 字 化 应 用 场 景 案 例 ， 都 是 由 该 校 师 生 实 地 学 习 体 验 后 采 写 ， 以 此 加 深 学 生 对 数 字 化 应 用 和 行 业 前 沿 信 息 的 理 解 。 
 “ 企 业 把 这 些 内 容 搬 到 实 验 中 心 以 后 ， 学 生 在 交 互 式 体 验 的 过 程 中 能 了 解 到 企 业 是 如 何 推 进 数 字 化 应 用 的 ， 这 会 加 深 学 生 对 企 业 数 字 化 运 行 的 认 识 ， 拉 近 了 学 生 和 行 业 应 用 的 距 离 。 
 ” 宁 波 财 经 学 院 金 融 与 信 息 学 院 院 长 郑 长 娟 说 。 
 打 通 校 内 外 资 源 在 宁 波 财 经 学 院 的 一 堂 协 作 式 南 京 大 学 ： 打 造 “ 人 工 智 能 通 识 核 心 课 程 体 系 ” 2 0 2 4 0 2 2 7 2 月 2 7 日 ， 南 京 大 学 召 开 新 学 期 工 作 布 置 会 ， 会 上 发 布 了 2 0 2 4 年 9 月 面 向 全 体 新 生 开 设 的 “ 人 工 智 能 通 识 核 心 课 程 体 系 ” 总 体 方 案 ， 这 是 全 国 高 校 首 创 。 
 基 于 “ 人 工 智 能 通 识 核 心 课 程 体 系 ” 的 重 要 意 义 ， 学 校 将 大 力 加 强 师 资 队 伍 建 设 ， 加 强 教 学 资 源 建 设 ， 加 强 人 工 智 能 相 关 学 科 建 设 ， 并 以 人 工 智 能 赋 能 办 学 治 校 。 
 会 上 发 布 了 南 京 大 学 “ 人 工 智 能 通 识 核 心 课 程 体 系 ” 建 设 和 实 施 方 案 。 
 2 0 2 4 年 ， 南 京 大 学 将 通 过 “ 人 工 智 能 通 识 核 心 课 程 体 系 ” 建 设 ， 以 人 工 智 能 全 面 赋 能 教 育 教 学 变 革 创 新 ， 构 建 人 工 智 能 与 教 育 教 学 深 度 融 合 的 体 制 机 制 ， 争 取 为 党 和 国 家 培 养 一 批 面 向 智 能 时 代 、 具 备 人 工 智 能 素 养 ， 未 来 能 够 在 重 大 领 域 有 突 破 、 赢 得 国 际 科 技 竞 争 主 动 权 的 大 师 级 战 略 科 学 家 。 
 据 介 绍 ， 围 绕 南 京 大 学 本 科 育 人 目 标 课 程 建 设 目 标 ， 学 校 将 建 设 “ 1 + X + Y ” 三 层 次 “ 人 工 智 能 通 识 核 心 课 程 体 系 ” ， 以 1 门 必 修 的 人 工 智 能 通 识 核 心 课 + X 门 人 工 智 能 素 养 课 + Y 门 各 学 科 与 人 工 智 能 深 度 融 合 的 前 沿 拓 展 课 为 基 础 ， 从 知 识 、 能 力 、 价 值 观 与 伦 理 三 个 维 度 开 展 教 育 教 学 ； 探 索 人 工 智 能 与 教 育 深 度 融 合 的 实 践 路 径 ， 在 教 学 内 容 、 师 资 团 队 、 教 学 方 式 、 学 习 方 式 、 考 核 方 式 等 方 面 推 动 变 革 ； 以 加 强 科 教 融 汇 、 产 教 融 合 为 抓 手 ， 与 科 研 北 京 邮 电 大 学 ： 坚 持 “ 五 个 注 重 ” 积 极 推 进 拔 尖 创 新 人 才 培 养 2 0 2 3 1 2 2 8 北 京 邮 电 大 学 认 真 学 习 贯 彻 党 的 二 十 大 精 神 ， 深 入 落 实 习 近 平 总 书 记 关 于 教 育 的 重 要 论 述 和 在 中 共 中 央 政 治 局 第 五 次 集 体 学 习 时 的 重 要 讲 话 精 神 ， 紧 紧 围 绕 立 德 树 人 根 本 任 务 ， 主 动 适 应 新 一 轮 科 技 革 命 和 产 业 变 革 ， 立 足 学 科 特 色 ， 强 化 要 素 协 同 ， 加 快 构 建 面 向 未 来 的 拔 尖 创 新 人 才 培 养 体 系 ， 不 断 增 强 人 才 自 主 培 养 能 力 ， 努 力 为 加 快 建 设 教 育 强 国 、 科 技 强 国 、 人 才 强 国 作 出 新 的 更 大 贡 献 。 
 注 重 融 合 创 新 ， 完 善 体 制 机 制 保 障 。 
 成 立 由 学 校 主 要 负 责 人 任 组 长 的 卓 越 拔 尖 人 才 培 养 领 导 小 组 ， 统 筹 推 进 政 策 制 定 、 平 台 建 设 、 经 费 支 持 、 人 员 保 障 等 重 点 工 作 ， 着 力 构 建 学 校 党 委 统 一 领 导 、 教 务 部 门 牵 头 抓 总 、 职 能 部 门 密 切 配 合 、 二 级 学 院 主 体 落 实 的 拔 尖 创 新 人 才 培 养 工 作 格 局 。 
 将 拔 尖 创 新 人 才 培 养 纳 入 学 校 “ 十 四 五 ” 发 展 规 划 和 年 度 重 点 工 作 任 务 ， 出 台 《 卓 越 拔 尖 人 才 培 养 实 施 方 案 》 等 相 关 文 件 ， 不 断 完 善 思 政 育 人 、 学 科 专 业 、 课 程 建 设 、 管 理 服 务 等 工 作 体 系 。 
 围 绕 “ 新 的 工 科 专 业 ， 工 科 专 业 的 新 要 求 ， 交 叉 融 合 再 出 新 ” ， 持 续 深 化 新 工 科 建 设 改 革 ， 高 标 准 推 进 “ 未 来 学 院 ” 建 设 ， 以 “ 专 项 政 策 护 航 + 优 质 资 源 倾 斜 + 顶 尖 师 资 汇 聚 + 实 践 训 练 支 撑 ” 为 特 色 ， 探 索 建 立 “ 强 数 理 基 础 、 重 学 科 交 叉 、 融 人 文 素 养 ” 的 本 硕 博 贯 通 培 养 模 式 东 北 林 业 大 学 ： 积 极 推 进 教 师 职 称 评 聘 改 革 2 0 2 3 1 2 2 7 东 北 林 业 大 学 认 真 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 关 于 教 育 的 重 要 论 述 ， 深 入 落 实 党 中 央 、 国 务 院 《 关 于 全 面 深 化 新 时 代 教 师 队 伍 建 设 改 革 的 意 见 》 《 深 化 新 时 代 教 育 评 价 改 革 总 体 方 案 》 等 部 署 要 求 ， 始 终 把 教 师 队 伍 建 设 作 为 基 础 工 作 ， 将 强 化 教 师 思 想 政 治 素 质 和 师 德 师 风 建 设 摆 在 首 要 位 置 ， 以 提 高 教 师 专 业 素 质 能 力 为 关 键 ， 着 力 在 建 立 科 学 评 价 体 系 、 树 立 正 确 用 人 导 向 上 下 功 夫 ， 不 断 激 发 教 师 教 书 育 人 、 科 学 研 究 、 创 新 创 造 活 力 ， 努 力 培 养 高 素 质 教 师 队 伍 。 
 强 化 党 的 领 导 ， 完 善 评 聘 工 作 机 制 。 
 坚 持 党 管 人 才 ， 持 续 加 强 学 校 党 委 对 职 称 评 聘 工 作 的 全 面 领 导 ， 建 立 二 级 党 组 织 全 过 程 、 全 要 素 参 与 职 称 评 聘 工 作 机 制 ， 压 紧 压 实 二 级 党 组 织 责 任 ， 切 实 发 挥 党 组 织 在 职 称 申 报 、 资 格 审 查 、 思 想 政 治 表 现 及 师 德 师 风 鉴 定 、 评 聘 组 织 等 各 环 节 中 的 领 导 作 用 。 
 优 化 职 称 评 聘 组 织 ， 成 立 由 学 校 党 委 书 记 、 校 长 担 任 “ 双 组 长 ” 的 职 称 评 聘 工 作 领 导 小 组 ， 组 建 基 层 学 科 评 审 委 员 会 、 申 诉 受 理 委 员 会 等 ， 着 力 构 建 学 校 党 委 统 一 领 导 、 职 能 部 门 各 司 其 职 、 二 级 党 组 织 严 格 把 关 的 职 称 评 聘 工 作 格 局 。 
 坚 持 “ 以 立 促 破 ， 破 立 结 合 ” ， 出 台 职 称 制 度 改 革 指 导 意 见 、 职 称 评 聘 实 施 方 案 、 职 称 评 审 基 本 标 准 ， 科 学 制 定 评 价 标 准 ， 向 在 教 学 一 线 、 科 学 研 究 、 社 会 服 务 政 策 文 件 P o l i c y p a p e r 关 于 印 发 《 人 工 智 能 生 成 合 成 内 容 标 识 办 法 》 的 通 知 0 7 M a r 了 解 详 情 > 教 育 部 等 八 部 门 关 于 印 发 《 普 通 本 科 高 校 产 业 兼 职 教 师 管 理 办 法 》 的 通 知 0 8 F e b 了 解 详 情 > 人 力 资 源 社 会 保 障 部 等 8 部 门 关 于 推 动 技 能 强 企 工 作 的 指 导 意 见 0 3 J a n 了 解 详 情 > 上 级 部 门 — — — — — — — — — — — — 教 育 部 国 家 发 展 和 改 革 委 员 会 国 家 统 计 局 科 学 技 术 部 中 国 残 疾 人 联 合 会 江 苏 省 教 育 厅 江 苏 省 发 展 和 改 革 委 员 会 电 话 ： 0 2 5 8 9 6 6 8 1 5 8 邮 箱 ： f z g h c @ n j t s . e d u . c n 邮 编 ： 2 1 0 0 3 8 地 址 ： 南 京 市 栖 霞 区 神 农 路 1 号 C o p y r i g h t © 南 京 特 殊 教 育 师 范 学 院 党 委 发 展 规 划 部 、 发 展 规 划 处 （ 合 署 ） 版 权 所 有         苏 I C P 备 1 1 0 6 3 2 2 2 号 1     苏 公 网 安 备 3 2 0 1 1 3 0 2 3 2 0 1 2 3 号
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